$('#s1').cycle('fade');
  جستجو

 صفحه نخست  |  راهنمای فروشگاه  |  تماس با ما  |نحوه خرید  |  سبد خرید   |        ثبت شده در سايت ساماندهي كشور

 صفحه نخست  |  راهنمای فروشگاه  |  تماس با ما  |نحوه خرید  |  سبد خرید   |        ثبت شده در سايت ساماندهي كشور

تربیت بدنی و ورزش > پايان نامه

لیست پروژه و پایان نامه های جدید

دانلود نرم افزار حسابداری حسابدار سیستم یکپارچه مدیریت مالی و حسابداری دوبل تولیدی صنعتی

Bank Sepah:5892-1010-5735-6012

Email: dociran.pdfiran@gmail.com

09153255543  عالم زاده

PDFiran.com

بزرگترین سایت دانلود پروژه ها و مقالات دانشجویی

لیست پروژه و پایان نامه های جدید

دانلود نرم افزار حسابداری حسابدار سیستم یکپارچه مدیریت مالی و حسابداری دوبل تولیدی صنعتی

Bank Sepah:5892-1010-5735-6012

Email: dociran.pdfiran@gmail.com

09153255543  عالم زاده

PDFiran.com

بزرگترین سایت دانلود پروژه ها و مقالات دانشجویی

 پربازدیدترین مقالات

 
 
 تربيت بدني و ورزش - پروژه
فهرست مطالب: رابطه هوش عاطفي و مهارت هاي ارتباطي با راهبردهاي مديريت تعارض بين مديران آموزشي واجرايي دانشكده هاي تربيت بدني دانشگاه هاي كشور – ارائه ي الگو (رشته تربيت بدني – گرايش مديريت و برنامه ريزي)

تاریخ ایجاد 1389/12/08    تعدادبرگ: 290   قیمت: 20000 تومان   حجم فایل:2288 kb  تعدادمشاهده  4079

  • مقدمه
  • زير بناي نظري تحقيق
  • تعارض
  • تعارض و ماهيت آن:
  • گيبسون و هاجز (1991 ) تعارض را در سه بعد توصيف كرده اند :
  • تعارض معمولا ً‌ در مواقع زير رخ مي دهد :
  •  ديدگاههاي متفاوت پيرامون تعارض سازماني
  • ديدگاه سنتي ( يگانگي )
  • ديدگاه كثرت گرا
  • ديدگاه تعامل گرا  
  • انواع تعارض
  • ب )تعارض بين فردي:
  • ج) تعارض بين گروهي:
  • د) تعارض بين سازماني :
  • تعارض و اثرات اصلي آن
  • علل ايجاد تعارض در سازمان ها 
  • تعارض و تغيير
  • تعارض و اثر بخشي سازماني
  • راهبردهاي پيشگيري و راهكارهاي رفع تعارض
  • سبك ها و راهبردهاي مديريت تعارض
  • سركوب كردن تعارض
  • حل سازنده تعارض
  • راهبردهاي مديريت تعارض:
  • 1- رويكردهاي حل تعارض
  • 2- چانه زني
  • 3- ميانجي گري
  • تعريف :
  • 4 – حكميت
  • تعريف :
  • هوش عاطفي
  • هوش عاطفي و ريشه هاي تاريخي آن:
  • پايه هاي بيولوژيكي عواطف وهوش عاطفي
  • ديدگاههاي متفاوت پيرامون هوش عاطفي
  • هوش عاطفي از ديدگاه گاردنر
  • هوش عاطفي از ديدگاه ماير و سالووي
  • هوش عاطفي از ديدگاه بار _ آن
  • ابعادهوش عاطفي از ديدگاه بار_آن :
  • هوش عاطفي از ديدگاه گلمن:
  • مولفه هاي هوش عاطفي گلمن :
  •  مولفه مديريت خود _( كنترل عواطف )
  • 3- آگاهي اجتماعي   ( همدلي )
  • 4- مولفه مهارت هاي اجتماعي  ( مديريت روابط )
  • 5_ خودانگيزي
  • توجه معاصر به هوش عاطفي
  • تقسيم بندي افراد بر اساس IQ و EQ   از ديدگاه جك بلوك
  • نقش وراثت و محيط درهوش عاطفي
  • ويژگي هاي افراد باهوش عاطفي بالا و پايين
  • هوش عاطفي در محل كار  :
  • آموزش و يادگيري هوش عاطفي ارتباطات  
  • ارتباطات (مهارت هاي ارتباطي) و چارچوب مفهومي آن
  • هدف و اهميت ارتباطات
  • فرايند و انواع ارتباطات:
  • ويژگي هاي ارتباطات
  • مهارت هاي ارتباطي مديران
  • تعاريف مهارتهاي ارتباطي:
  • مهارت هاي ارتباطي و مؤلفه هاي آن:
  • الف) مهارت كلامي
  • اهميت مهارت كلامي
  • ب) مهارت بازخورد
  • ج) مهارت شنود مؤثر
  • الگو  
  • الگو سازي
  • الگو سازي براي فرد
  • مرحله اول : ساخت دهي و فعاليت
  • مرحله دوم : آزمون
  • مرحله سوم : تقويت
  • نظريه هاي الگو سازي
  • انواع الگو
  • 1- مدل هاي مفهومي: شامل مدل هاي ذهني ، توصيفي ، و لفظي مي باشد 
  • 2- مدل هاي نمادي: شامل مدل هاي شمايي ، رياضي و نموداري هستند 
  • 3- مدل هاي تمثالي: شامل مدل هاي تصويري و فيزيكي ( نمادي ) هستند
  • 4- مدل هاي همسان: مدل هاي همسان مانند سيستم هاي واقعي ساخته مي شوند
  • بيان مسأله
  • اهميت و ضرورت تحقيق
  • اهداف تحقيق
  • الف) هدف كلي تحقيق
  • ب) اهداف ويژه
  • پيش فرض هاي  تحقيق
  • محدوديت هاي تحقيق
  • الف) محدوديت هايي كه توسط محقق اعمال مي شود:
  • ب) محدوديت هايي كه از اختيار محقق خارج مي باشند:
  • تعريف واژه ها و اصطلاحات
  • هوش عاطفي:
  • مؤلفه هاي هوش عاطفي:
  • مهارت هاي ارتباطي:
  • مهارت كلامي:
  • مهارت شنود:
  • مهارت بازخورد:
  • تعارض:
  • مديريت تعارض
  • راهبردهاي مديريت تعارض :
  • 1 ـراهبرد كنترل:
  • 2 ـ راهبرد راه حل گرا:
  • 3 ـ راهبرد عدم مقابله:
  • فصـل دوم
  • پيشينه تحقيق
  • تعارض
  • ب) تحقيقات انجام شده در خارج از كشور
  • هوش عاطفي
  • الف ) تحقيقات انجام شده در داخل كشور
  • ج ) ارتباطات
  • الف ) تحقيقات انجام شده در داخل كشور
  • نتيجه گيري از مرور ادبيات تحقيق:
  • فصـل سوم
  • روش شناسي تحقيق
  • مقدمه:
  • روش تحقيق
  • جامعه آماري
  • نمونه تحقيق
  • متغيرهاي تحقيق:
  • متغيرهاي مخل و نحوه كنترل آنها:
  • ابزار اندازه گيري:
  • نحوه امتياز دهي
  • پايايي پرسشنامه هوش عاطفي توسط ديگران
  • پايايي و روايي به دست آمده از پرسشنامه هوش عاطفي توسط محقق
  • پايايي پرسشنامه مهارت هاي ارتباطي توسط ديگران
  • پايايي و روايي به دست آمده از پرسشنامه مهارت هاي ارتباطي توسط محقق
  • پرسشنامه راهبردهاي مديريت تعارض
  • پايايي پرسشنامه راهبردهاي مديريت تعارض توسط ديگران
  • پايايي و روايي به دست آمده از پرسشنامه راهبردهاي مديريت تعارض توسط محقق
  • نحوه جمع آوري اطلاعات
  • روش هاي آماري
  • رعايت مسائل اخلاقي
  • چكيده:
  • بخش دوم آزمون فرضيه هاي تحقيق
  • فرضيه 1:
  • فرضيه 2:
  • فرضيه 3:
  • فرضيه 4:
  • فرضيه 5:
  • فرضيه 6:
  • فرضيه 7:
  • فرضيه 8:
  • فرضيه 9:
  • فرضيه 10:
  • فرضيه 11:
  • فرضيه 12:
  • فرضيه 13:
  • فرضيه 14:
  • فرضيه 15:
  • فرضيه 16:
  • فرضيه 17:
  • فرضيه 18:
  • فرضيه 19:
  • فرضيه 20:
  • فرضيه 21:
  • فرضيه 22:
  • فرضيه 23:
  • فرضيه 24:
  • فرضيه 26:
  • فرضيه 27:
  • فرضيه 28:
  • فرضيه 29:
  • فرضيه 30:
  • فرضيه 31:
  • فرضيه 32:
  • فرضيه 33:
  • فرضيه 34:
  • فرضيه 35:
  • فرضيه 36:
  • بحث، تحليل و نتيجه گيري:
  • فرضيه اول تحقيق
  • فرضيه دوم تحقيق:
  • فرضيه سوم تحقيق:
  • فرضيه چهارم تحقيق:
  • فرضيه پنجم تحقيق:
  • فرضيه ششم تحقيق:
  • فرضيه هفتم تحقيق:
  • فرضيه هشتم تحقيق:
  • فرضيه نهم تحقيق:
  • فرضيه دهم تحقيق:
  • فرضيه يازدهم تحقيق:
  • فرضيه دوازدهم تحقيق
  • فرضيه سيزدهم تحقيق:
  • فرضيه چهاردهم تحقيق
  • فرضيه پانزدهم تحقيق:
  • فرضيه شانزدهم تحقيق:
  • فرضيه هفدهم تحقيق:
  • فرضيه هجدهم تحقيق:
  • فرضيه نوزدهم تحقيق:
  • فرضيه بيستم تحقيق:
  • فرضيه بيست و يكم تحقيق:
  • فرضيه بيست و دوم تحقيق:
  • فرضيه بيست و سوم تحقيق:
  • فرضيه بيست و چهارم تحقيق:
  • فرضيه بيست و پنجم تحقيق:
  • فرضيه بيست و ششم تحقيق:
  • فرضيه بيست و هفتم تحقيق:
  • فرضيه بيست و هشتم تحقيق:
  • فرضيه بيست و نهم تحقيق:
  • فرضيه سي ام تحقيق:
  • فرضيه سي و يكم تحقيق:
  • فرضيه سي و دوم تحقيق:
  • فرضيه سي و سوم تحقيق:
  • فرضيه سي و چهارم تحقيق:
  • فرضيه سي و پنجم تحقيق:
  • فرضيه سي و ششم تحقيق:
  • مقدمه
  • بخش اول
  • جنسيت
  • سن:
  • سابقه خدمت:
  • مرتبه علمي:
  • ميزان تحصيلات:
  • نوع پست مديريتي:
  • جنسيت و نوع مديريت:
  •  جنسيت و ميزان تحصيلات:
  • جنسيت و مرتبه علمي:
  • مرتبه علمي و نوع مديريت:
  • مربي آموزشيار
  • مربي
  • استاديار
  • دانشيار
  • استاد
  • مجموع
  • ميزان تحصيلات و نوع مديريت:
  • هوش عاطفي:
  • مهارت هاي ارتباطي
  • راهبرد كنترل:
  • راهبرد عدم مقابله:
  • راهبرد راه حل گرايي:
  • فرضيه 22:
  • فرضيه 24:
  • فرضيه 25:
  • فرضيه 26:
  • فرضيه 27:
  • منابع فارسي
  • منابع انگليسي
  • روش هاي آماري:
  • خلاصه تحقيق
  • جامعه تحقيق:
  • نمونه تحقيق:
  • متغيرهاي تحقيق:
  • ابزار اندازه گيري:


Label
مقالات مرتبط


ورود به سايت | ثبت نام كاربر


صفحه نخست | تماس با ما
تمامی حقوق این سایت سایت متعلق به سایت DocIran.COM می باشد
طراحی شده توسط فراتک