$('#s1').cycle('fade');
  جستجو

 صفحه نخست  |  راهنمای فروشگاه  |  تماس با ما  |نحوه خرید  |  سبد خرید   |        ثبت شده در سايت ساماندهي كشور

 صفحه نخست  |  راهنمای فروشگاه  |  تماس با ما  |نحوه خرید  |  سبد خرید   |        ثبت شده در سايت ساماندهي كشور

روانشناسی و علوم تربیتی > پايان نامه

لیست پروژه و پایان نامه های جدید

دانلود نرم افزار حسابداری حسابدار سیستم یکپارچه مدیریت مالی و حسابداری دوبل تولیدی صنعتی

Bank Sepah:5892-1010-5735-6012

Email: dociran.pdfiran@gmail.com

09153255543  عالم زاده

PDFiran.com

بزرگترین سایت دانلود پروژه ها و مقالات دانشجویی

لیست پروژه و پایان نامه های جدید

دانلود نرم افزار حسابداری حسابدار سیستم یکپارچه مدیریت مالی و حسابداری دوبل تولیدی صنعتی

Bank Sepah:5892-1010-5735-6012

Email: dociran.pdfiran@gmail.com

09153255543  عالم زاده

PDFiran.com

بزرگترین سایت دانلود پروژه ها و مقالات دانشجویی

 پربازدیدترین مقالات

 
 
 روانشناسي و علوم تربيتي -پروژه WORD
فهرست مطالب: بررسی عوامل موثر بر شکل گیری هویت اجتماعی دانش آموزان متوسطه از سه بعد دینی ، خانوادگی و ملی

تاریخ ایجاد 1388/08/18    تعدادبرگ: 110   قیمت: 10000 تومان   حجم فایل:1156 kb  تعدادمشاهده  3378

 بررسی عوامل موثر بر شکل گیری هویت اجتماعی دانش آموزان متوسطه از سه بعد دینی ، خانوادگی و ملی
چكيده
فصل اول طرح تحقيق
1ـ1 مقدمه
1ـ2 عنوان تحقيق
1ـ3 بيان مسأله
1ـ4 اهميت و ضرورت تحقيق
 اهداف تحقيق
 محدوده زماني و مكاني تحقيق
 مروري بر مطالعات پيشين
1ـ تحقيقات انجام شده داخلي
ـ1 تحقيقات انجام شده خارجي
ـ1 نتيجه گيري از تحقيقات انجام شده داخلي و خارجي
 تعاريف مفهوم هويت
چگونه مي توان هويت اجتماعي را تعريف كرد؟
به طور خلاصه
 موانع و تنگناهاي تحقيق
فصل دوم مباني و چارچوب نظري تحقيق
1-2 مقدمه 
2-2 مباحث نظري
1-2-2 اميل دوركيم
2-2-2 تالكوت پارسونز
3-2-2ماكس وبر
4-2-2 كنش متقابل نمادي  
چارلز هارتون كولي
 6-2-2 جورج هربرت ميد  
اروينگ گافمن
8-2-2 پيتر بورك
3-2 چارچوب نظري مورد استفاده تحقيق
4-2 پرسش های تحقیق
5-2 فرضیات تحقیق
فصل سوم روش تحقيق
1-3 مقدمه
2-3 نوع تحقیق
3-3 تعاریف نظری و عملی متغیرهای تحقیق
1-3-3 تعریف نظری متغیرهای تحقیق
2-3-3 تعریف عملی متغیرهای تحقیق
5-3 شاخص سازی متغیرهای تحقیق
1-5-3- شاخص سازی متغیرهای مستقل شماره سوال در پرسشنامه
6-3- قابلیت اعتماد شاخصها (آلفای کرانباخ)
7-3 اعتبار تحقیق 
3 – جامعه آماری 
9-3 تعیین حجم نمونه و شیوه نمونه گیری
1-9-3 حجم نمونه
2-9-3 شیوه نمونه گیری
10-3 واحد تحلیل
11-3 تکنیکها و ابزارهای جمع آوری داده ها و اطلاعات
12-3 روش تجزیه و تحلیل داده ها
فصل چهارم يافته ها و دستاوردهاي تحقيق
1-4-مقدمه
2-4- توصيف متغير ها
1-2-4- جنس
2-2-4- پايه تحصيلي
3-2-4-رشتۀ تحصیلی
4-2-4 تحصیلات پدر
5-2-4 تحصيلات مادر
6-2-4درآمد ماهانه خانواده
7-2-4 میزان رضایت از خود
8-2-4 موردتایید دیگران بودن
9-2-4 درونی کردن ارزشها
10-2-4-هماهنگی ارزشهای گروهی
11-2-4 پایگاه اقتصادی- اجتماعی
12-2- 4 -هویت دینی
13-2-4 -هویت خانوادگی
14-2-4 -هویت ملی 
15-2-4 هویت اجتماعی
فصل پنجم تبيين و دستاوردهاي تحقيق
1-5 مقدمه
2-5- آزمون فرضیات
1-2-5 رابطه ی بین جنس و هویت اجتماعی
1-1-2-5  رابطه بين جنس و هويت ديني
2-1-2-5  رابطه بين جنس و هويت خانوادگي
3-1-2-5 رابطه ی بین جنس وهویت ملی
2-2-5 رابطه ی بین پایگاه اقتصادی-اجتماعی دانش آموزان با هویت اجتماعی
1-2-2-5 رابطه ی بین پایگاه اقتصادی-اجتماعی با هویت دینی
2-2-2-5 رابطه ی بین پایگاه اقتصادی-اجتماعی دانش آموزان با هویت خانوادگی
3-2-2-5 رابطه ی بین پایگاه اقتصادی-اجتماعی دانش آموزان با هویت ملی
3-2-5 رابطه ی بین رضایت فرد ازخود با هویت اجتماعی
1-3-2-5 رابطه ی بین رضایت فرد ازخود با هویت دینی
2-3-2-5 رابطه ی بین رضایت فرد ازخود با هویت خانوادگی
3-3-2-5 رابطه ی بین رضایت فرد ازخود با هویت ملی
4-2-5 رابطه ی تایید دیگران با هویت اجتماعی
1-4-2-5 رابطه ی تایید دیگران باهویت دینی
2-4-2-5 رابطه ی تایید دیگران با هویت خانوادگی
3-4-2-5 رابطه ی تایید دیگران با هویت ملی
5-2-5 رابطه ی درونی کردن ارزشها با هویت اجتماعی
1-5-2-5 رابطه ی درونی کردن ارزشها با هویت دینی
2-5-2-5 رابطه ی درونی کردن ارزشها با هویت خانوادگی
3-5-2-5 رابطه ی درونی کردن ارزشها با هویت ملی
6-2-5 رابطه ی هماهنگی ارزشهای گروهی با هویت اجتماعی
1-6-2-5 رابطه ی هماهنگی ارزشهای گروهی با هویت دینی
2-6-2-5 رابطه ی هماهنگی ارزشهای گروهی با هویت خانوادگی
3-6-2-5 رابطه ی هماهنگی ارزشهای گروهی با هویت ملی
3- 5 تحلیل چند متغیری (رگرسیون های چندگانه)
1-3-5 تحلیل چندمتغیری هويت ديني به روش مرحله به مرحله
4-3-5  تحلیل چند متغیری  هويت اجتماعي به روش مرحله به مرحله
نتیجه گیری
فصل ششم نتيجه گيري و پيشنهادات
1-6 خلاصه تحقيق
2-6 جمع بندي و نتيجه گيري
3-6 پیشنهادها
فهرست منابع
پیوست
پرسشنامه



Label
مقالات مرتبط
مقایسه بحران هویت در دانش آموزان عادی و دانش آموزان ناشنوا
مقایسه بحران هویت در دانش آموزان عادی و دانش آموزان ناشنوا
بررسي رابطه سبك هاي دلبستگي با هويت فردي در نوجوانان دختر متوسطه
بررسي رابطه سبك هاي دلبستگي با هويت فردي در نوجوانان دختر متوسطه
بررسی رابطه عزت نفس با هر یک از پایگاه های هویت در دانش آموزان مقطع پیش دانشگاهی و سوم متوسطه
بررسی رابطه عزت نفس با هر یک از پایگاه های هویت در دانش آموزان مقطع پیش دانشگاهی و سوم متوسطه

 کلمات کلیدی


ورود به سايت | ثبت نام كاربر


صفحه نخست | تماس با ما
تمامی حقوق این سایت سایت متعلق به سایت DocIran.COM می باشد
طراحی شده توسط فراتک