$('#s1').cycle('fade');
  جستجو

 صفحه نخست  |  راهنمای فروشگاه  |  تماس با ما  |نحوه خرید  |  سبد خرید   |        ثبت شده در سايت ساماندهي كشور

 صفحه نخست  |  راهنمای فروشگاه  |  تماس با ما  |نحوه خرید  |  سبد خرید   |        ثبت شده در سايت ساماندهي كشور

روانشناسی و علوم تربیتی > پايان نامه

لیست پروژه و پایان نامه های جدید

دانلود نرم افزار حسابداری حسابدار سیستم یکپارچه مدیریت مالی و حسابداری دوبل تولیدی صنعتی

LiveZilla Live Help

Bank Sepah:5892-1010-5735-6012

Email: dociran.pdfiran@gmail.com

09153255543  عالم زاده

PDFiran.com

بزرگترین سایت دانلود پروژه ها و مقالات دانشجویی

لیست پروژه و پایان نامه های جدید

دانلود نرم افزار حسابداری حسابدار سیستم یکپارچه مدیریت مالی و حسابداری دوبل تولیدی صنعتی

LiveZilla Live Help

Bank Sepah:5892-1010-5735-6012

Email: dociran.pdfiran@gmail.com

09153255543  عالم زاده

PDFiran.com

بزرگترین سایت دانلود پروژه ها و مقالات دانشجویی

 پربازدیدترین مقالات

 
 
 روانشناسي و علوم تربيتي -پروژه WORD
فهرست مطالب: بررسی انطباق بین محتوا و اهداف کتاب زبان انگلیسی سال سوم متوسطه از دیدگاه دبیران

تاریخ ایجاد 1392/11/09    تعدادبرگ: 130   قیمت: 11000 تومان   حجم فایل:607 kb  تعدادمشاهده  2488

 بررسی انطباق بین محتوا و اهداف کتاب زبان انگلیسی سال سوم متوسطه از دیدگاه دبیران 

فصل اول : کلیات
مقدمه
بیان مساله
اهميت و ضرورت پژوهش
اهداف پژوهش
 هدف كلي
اهداف جزيي
سوالات پژوهش
تعريف واژه ها و اصطلاحات
فصل دوم : ادبیات و پیشینه تحقیق
مقدمه
زبان آموزي (تعريف زبان)
زبان و گفتار
 توانش زباني وكنش زباني
 زبان دوم و زبان خارجي
مكاتب و ديدگاههاي زبانشناسي
ديدگاه رفتارگرايانه:
ديدگاه ذهن گرايانه:
ديدگاه مبتني بر روالهاي كشف:
 اهميت يادگيري با تاكيد بر يادگيري زبان (از ديدگاه روان شناسان)
يادگيري زبان دوم/ خارجي
 اهداف يادگيري زبان دوم/ خارجي
سير تحول آموزش زبان
 هدفهاي آموزش زبان
 شرايط يادگيري
 يادگيري و تدريس
يادگيري را اين گونه تعريف كرده است:
 اصول يادگيري در رابطه با محتواي برنامه ي درسي
رابطه برنامه درسي، آموزش و تدريس
 ديدگاههاي اساسي درآموزش
 تعليم و تربيت بسته:
 تعليم و تربيت باز
تعليم وتربيت جديد
 آموزش زبان در عربستان سعودي
 مشكلات دانش آموزان دريادگيري انگليسي در SLTP در تربوكا (اندونزي)
انتخاب محتوا در برنامه ريزي درسي
مفهوم محتوا
ملاكهاي انتخاب محتوا
 1- تناسب باعوامل و ارزشهاي اجتماعي
2- تناسب با ويژگيها و نيازهاي يادگيرندگان
3- تناسب با قانون منديهاي برنامه درسي
ديدگاههاي اساسي در انتخاب محتوا
1-ديدگاه سنتي
 2 – ديدگاه پويا (محتوا درخدمت تغيير و تحول)
3- ديدگاه سازنده (محتوا براي تغيير)
 عناصر اصلي در سازماندهي محتوا
1- اصل توالي
2- اصل تداوم
3- اصل وحدت
برنامه ريزي درسي و ارزشيابي
كاركردهاي عمده ارزشيابي
 مفهوم كتاب درسي
 اهميت كتب درسي
معيارهاي مطلوب كتاب درسي (طرح 20 معياري)
 انتخاب محتوا در كتاب زبان انگليسي
ملاكها و معيارهاي انتخاب محتوا در برنامه هاي درسي آموزش زبان انگليسي از نظر صاحبنظران و متخصصان آموزش زبان انگليسي
 طراحي كتابهاي درسي زبان انگليسي
محتواي كتاب زبان انگليسي سال سوم متوسطه
نتايج تحقيقات زبان شناسي
نتايج پژوهشهاي روانشناسي يادگيري زبان
بررسي تحقيقات انجام شده
فصل سوم : روش تحقیق
روش پژوهش
 جامعه آماري تحقيق
نمونه آماري و روش نمونه برداري
ابزار اندازه گيري
روش گردآوري اطلاعات
تعيين روايي و اعتبار ابزار اندازه گيري
 روش آماري تحليل داده ها
فهرست محتواي كتاب زبان انگليسي سال سوم دبيرستان
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل یافته های پژوهش
مقدمه:
روشهاي آماري تجزيه و تحليل داده ها
الف ) توصيف داده ها
ب) تحليل استنباط داده ها
بررسي نهايي سوال اول پژوهش
بررسي سوال دو پژوهش
بررسي نهايي سوال دو پژوهش
بررسي سوال سه پژوهش
بررسي نهايي سوال سه پژوهش
بررسي سوال چهار پژوهش
بررسي نهايي سوال چهار پژوهش
بررسي سوال پنج پژوهش
بررسي نهايي سوال پنج پژوهش
بررسي سوال شش پژوهش
بررسي نهايي سوال شش پژوهش
بررسي سئوال هفت پژوهش
بررسي نهايي سئوال هفت پژوهش
فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری
بحث و نتيجه گيري
محدوديت ها و مشكلات تحقيق
پيشنهادها
منابع و ماخذ
پرسشنامه ندارد



Label
مقالات مرتبط

 کلمات کلیدی


ورود به سايت | ثبت نام كاربر


صفحه نخست | تماس با ما
تمامی حقوق این سایت سایت متعلق به سایت DocIran.COM می باشد
طراحی شده توسط فراتک پایان نامهتحقیق مقاله کارآموزیدانلود پروژه کارآفرینی،طرح توجیهی،طرح کسب و کار