بررسي و مقايسه خلاقيت كودكان اجتماعي و انزواطلب حدود سني 8 سال
فصل اول : 1
مقدمه 2
کلیات ( بیان مساله )4
اهمیت و ضرورت مساله12
اهداف تحقیق13
فرضیات تحقیق14
تعاریف عملیاتی متغیرها14
فصل دوم : 16
یادگیری خلاق 17
تحریک نیمکره های مغز 19
گسترش دامنه فعالیت مغز 21
حافظه 23
شناخت حافظه 24
حافظه در تشبیه 24
حافظه و عضله 25
حافظه و انبار 25
تفاوت های فردی در صفات اجتماعی مختلف26
ارتباط و مکالمه 28
مبادلات کلامی 29
آفرینندگی 31
توانایی ها آفریننده 33
ویژگی های افراد آفریننده 34
آفرینندگی و هوش و استعداد تحصیلی 36
روش آموزش آفرینندگی 36
فصل سوم :43
روش تحقیق 44
جامعه 46
حجم نمونه 47
ابزار گردآوری اطلاعات 48
داده های خام نمرات اجتماعی و انزوا و خلاقیت 49
نمودار شماره 1 فراوانی کودکان منزوی و اجتماعی51
نمودار پراکنش56
فصل چهارم :59
تحلیل یافته ها 60
تحلیل نموداری یافته ها62
تحلیل استنباطی یافته ها63
تحلیل آلفای کرونباخ64
اعتبار و روایی ابزار گردآوری اطلاعات65
فصل پنجم : 68
نتیجه گیری 69
محدودیت ها و مشکلات تحقیق 72
پیشنهادات 75
ضمائم و پیوست ها (خلاقیت تورنس)77
منابع و مأخذ 92