$('#s1').cycle('fade');
  جستجو

 صفحه نخست  |  راهنمای فروشگاه  |  تماس با ما  |نحوه خرید  |  سبد خرید   |        ثبت شده در سايت ساماندهي كشور

 صفحه نخست  |  راهنمای فروشگاه  |  تماس با ما  |نحوه خرید  |  سبد خرید   |        ثبت شده در سايت ساماندهي كشور

مدیریت > پروژه

لیست پروژه و پایان نامه های جدید

دانلود نرم افزار حسابداری حسابدار سیستم یکپارچه مدیریت مالی و حسابداری دوبل تولیدی صنعتی

Bank Sepah:5892-1010-5735-6012

Email: dociran.pdfiran@gmail.com

09153255543  عالم زاده

PDFiran.com

بزرگترین سایت دانلود پروژه ها و مقالات دانشجویی

لیست پروژه و پایان نامه های جدید

دانلود نرم افزار حسابداری حسابدار سیستم یکپارچه مدیریت مالی و حسابداری دوبل تولیدی صنعتی

Bank Sepah:5892-1010-5735-6012

Email: dociran.pdfiran@gmail.com

09153255543  عالم زاده

PDFiran.com

بزرگترین سایت دانلود پروژه ها و مقالات دانشجویی

 پربازدیدترین مقالات

 
 
 مديريت - پروژه
فهرست مطالب: بررسي رابطه بين ارزشيابي مديران از عملكرد كاركنان آموزشي و كارايي آنان از ديدگاه مديران

تاریخ ایجاد 1391/06/29    تعدادبرگ: 130   قیمت: 11000 تومان   حجم فایل:392 kb  تعدادمشاهده  3555

بررسي رابطه بين ارزشيابي مديران از عملكرد كاركنان آموزشي و كارايي آنان از ديدگاه مديران

  • فصل اول : كليات
  • تشخیص مفاهیم
  • مدل نيات رفتاري Fisbbein:
  • 5-1 فرضيه‌‌هاي تحقيق
  • الف) فرضيه اصلي
  • ب) فرضيه‌‌هاي فرعي
  • برنامه ریزی ، نظارت و اجرای برنامه ها :
  • 6-1 تعاريف و اصطلاحات نظري در تحقيق
  • ارزشيابي شايستگي
  • ارزشيابي عملكردي:
  • اثر بخشي
  • اهداف سازماني
  • انعطاف‌‌پذيري
  • انگيزه
  • بهره‌‌وري
  • بالندگي:
  • تصميم‌‌گيري:
  • تفويض اختيار
  • تعهدات شغلي:
  • ارتقاء شغلي
  • تنزل شغلي
  • خلاقيت:
  • خود كنترلي
  • دستورالعمل‌‌هاي ارزشيابي:
  • سازمان
  • سلسله مراتب اداري
  • شرح شغل
  • عوامل عملكردي:
  • عوامل فرآيند شغلي
  • فرضيه
  • فرمهاي ارزشيابي:
  • فرم مستمر عملكرد؛
  • كاركرد
  • كارآيي
  • كاركنان آموزشي
  • معلمان:
  • مديريت
  • مديران آموزشي:
  • مديريت عملكردي:
  • مديريت مبتني بر هدف:
  • مديريت مشاركتي:
  • مدرسه:
  • مهارتهاي شغلي
  • مصاحبه آغاز دوره
  • مصاحبه پايان دوره:
  • 7-1 تعاريف عملياتي متغيرها
  • متغير مستقل
  • 2- متغير وابسته:
  • 3- متغير كنترل:
  • 4- متغير تعديل‌‌كننده
  • 5- متغير دخالت‌‌كننده
  • فصل دوم : بررسي پيشينه پژوهش
  • 1-2 مقدمه
  • 2-2 تعاريف ارزشيابي
  • ارزشيابي شايستگي كاركنان
  • 3 ـ 2 تاريخچه ارزشيابي و تعيين لياقت و شايستگي
  •  4-2 پيشينه ارزشيابي و عملكرد سازمانها در ايران
  • 5-2 ارزشيابي ازديدگاه اسلام
  • 6-2 فلسفه ارزشيابي
  • 7-2 اهداف ارزشيابي
  • 8-2 عوامل مؤثر در تعيين نوع سيستم ارزشيابي
  • اندازه سازمان
  • پويايي سازمان:
  • 3- سطوح مختلف سلسله مراتب
  • 9-2 نكات مهم در طراحي سيستم ارزيابي
  • 10-2 عوامل موثر در طراحي سيستم ارزشيابي
  • الف) انگيزش
  • ب) سيستم پاداش و انگيزش
  • ج) رضايت شغلي
  • رضايت شغلي
  • د) روحيه در كاركنان
  • هـ) مديريت مشاركتي
  •  و) مديريت مشاركتي و تصميم‌‌گيري
  • 1- تصميمات برنامه‌‌ريز شده
  • 2- تصميمات برنامه‌‌ريزي نشده
  • ز) مديريت بر مبناي هدف (MBO):
  • مراحل مديريت بر مبناي هدف
  • 11-2 فرآيندها و مراحل ارزشيابي عملكرد كاركنان
  • 1) تجزيه و تحليل شغل (كار شكافي)
  • 2) سياستها و هدفها سازماني
  • 4- معيارهاي عملكرد
  • 5- ملاحظات و رهنمودهاي قانوني در ارزشيابي عملكرد
  • 12-2 روشهاي ارزشيابي عملكرد
  • چهار روش اساسي براي ارزشيابي عملكرد وجود دارد:
  • 1- رتبه بندي مستقيم
  • رتبه بندي متناوب
  • 3- مقايسه زوجي
  • 4- روش توزيع اجباري
  • ب) استانداردهاي مطلق (كمي و كيفي)
  • روش استانداردهاي مطلق تقسيم مي‌‌شود به:
  • 1- گزارش مشروح
  • 2 ـ روش رويدادهاي حساس
  • 3- روش چك ليست
  • 4- روش انتخاب اجباري
  • ج) روشهاي كمي
  • 1- مقياس درجه‌‌بندي نموداري
  • 2- مقياس ارزيابي مبتني بر رفتار
  • 3- مقياس مشاهده رفتار
  • د) روشهاي مبتني برهدف
  • (1) ارزشيابي برمبناي هدفها
  • 2- روش استاندارد‌‌‌‌هاي كار
  • 13-2 مقاصد ارزشيابي عملكرد
  • 14-2 مراحل روش ارزشيابي عملكرد و شايستگي
  • مبتني بر كار
  • مرحله 1- تعيين اهداف با نتايج مورد انتظار
  • مرحله 2- تفويض اختيار و آزادي عمل در تدوين و اجراي برنامه.
  • مرحله3- ارزشيابي عملكردها و نتايج يا اهداف
  • 15-2 مراحل اجرايي نظام ارزشيابي
  • 2- بررسي طي دوره
  • 3- سنجش
  • 4- گفتگو يا مصاحبه پايان دوره
  • 16-2 كاربردهاي ارزشيابي عملكرد
  • 17-2 موانع و محدوديت‌‌هاي ارزشيابي شايستگي
  • الف) تمايل به ارزيابي حد وسط
  • ب) تعميم يك نظريه كلي
  • ج) اشتباهات سليقه‌‌اي و سيستماتيك
  • د) نرمش و ارفاق
  • 2- موانع فني و اجرايي
  • الف) مشكل تعيين معيار و ابزار ارزشيابي
  • ب) انحراف از معيارهاي تعيين شده
  • 18-2 تحليل عملكرد آتي
  • 19-2 سوابق تجربي موضوع تحقيق
  • 1-19-2- پژوهش‌‌هاي انجام شده در خارج كشور
  • تئوري روابط انساني
  • فرضيات تئوري نئوكلاسيك
  • پيدايش و تكامل مفهوم مديريت بر مبناي هدف
  • نتيجه يك بررسي پيرامون مشاركت كاركنان در بخش دولتي استراليا
  • در پژوهشي كه دانشكده كلمبيا به سرپرستي ديويد لوين(1988)
  • 2-19-2 پژوهشهاي انجام شده درداخل ايران
  • فرضيات پژوهش:
  • فرضيات تحقيق:
  • نتايج و يافته‌‌هاي تحقيق:
  • فصل سوم: روش تحقيق (متدولوژي)
  • 1-3 روش تحقيق
  • فصل چهارم : نتيجه گيري و پيشنهاد
  • 1-4 نتيجه‌‌گيري
  • 3-4 پيشنهادات
  • الف) پيشنهادات اجرايي
  • ب) پيشنهادهاي پژوهشي
  • منابع فارسي:
  • REFRENCE:


Label
مقالات مرتبط
روش تحقيق سيستم مديريت منابع انساني در ارزشيابي عملكرد كاركنان كارخانه سهامي لبنيات پاك
روش تحقيق سيستم مديريت منابع انساني در ارزشيابي عملكرد كاركنان كارخانه سهامي لبنيات پاك
بررسی نقش اجرای سیستم مدیریت منابع انسانی در ارزشیابی عملکرد کارکنان کارخانه لبنیات پاستوریزه
بررسی نقش اجرای سیستم مدیریت منابع انسانی در ارزشیابی عملکرد کارکنان کارخانه لبنیات پاستوریزه
بررسی ارتباط آموزش های فنی و حرفه ای رسمی ( بخش صنعت ) با نیازهای بازار کار از دیدگاه مدیران صنایع
بررسی ارتباط آموزش های فنی و حرفه ای رسمی ( بخش صنعت ) با نیازهای بازار کار از دیدگاه مدیران صنایع
بررسی ارتباط آموزش های فنی و حرفه ای رسمی ( بخش صنعت ) با نیازهای بازار کار از دیدگاه مدیران صنایع
بررسی ارتباط آموزش های فنی و حرفه ای رسمی ( بخش صنعت ) با نیازهای بازار کار از دیدگاه مدیران صنایع
روش تحقیق تاثیر جنسیت و شخصیت مدیران در ارزیابی عملکرد کارکنان
روش تحقیق تاثیر جنسیت و شخصیت مدیران در ارزیابی عملکرد کارکنان


ورود به سايت | ثبت نام كاربر


صفحه نخست | تماس با ما
تمامی حقوق این سایت سایت متعلق به سایت DocIran.COM می باشد
طراحی شده توسط فراتک