$('#s1').cycle('fade');
  جستجو

 صفحه نخست  |  راهنمای فروشگاه  |  تماس با ما  |نحوه خرید  |  سبد خرید   |        ثبت شده در سايت ساماندهي كشور

روانشناسی و علوم تربیتی > مقالات

Bank Sepah:5892-1010-5735-6012

Email: dociran.pdfiran@gmail.com

09153255543  عالم زاده

 
 روانشناسي و علوم تربيتي - مقالات
فهرست مطالب: مديريت آموزشگاه

تاریخ ایجاد 1391/06/08    تعدادبرگ: 130   قیمت: 10000 تومان   حجم فایل:541 kb  تعدادمشاهده  1577

  • - توانایی تشخیص مفهوم مدیریت و اصول آن
  • 1-1- آشنایی با مفهوم سیستم و انواع آن
  • 1-1-1 سیستم های باز و کارکرد آنها
  • چرخه سیستمی در سیستم های باز
  • 2-1-1- سیستمهای بسته و کارکرد آنها
  • 2-1- آشنایی با مفهوم سازمان و انواع آن
  • 1-2-1- سازمان رسمی و کاربرد آن
  • وجوه مشترک سازمانهای رسمی
  • سلسله مراتب و ارتباطات در سازمان های رسمی
  • فراگرد مدیریت
  • 4-1- شناسایی سبک های مدیریتی
  • 1-4-1- مدیریت علمی
  • 2-4-1 - مدیریت کلاسیک
  • 3-4-1- مدیریت کلاسیک جدید
  • 4-4-1- مدیریت صرفاً هدف گرا
  • 5-4-1- مدیریت عضو گرا
  • 6-4-1- مدیریت میانه رو
  • 7-4-1- مدیریت سایه نما
  • 2) توانایی تشخیص مفهوم مدیریت آموزشی و کارکردهای آن
  • 1-2- شناسایی مفهوم آموزش و انواع آن
  • ضرورتهای آموزش
  • فواید آموزش
  • مهمترین شیوه های آموزشی
  • 1- روش آموزش و خطا
  • 2- روش استاد و شاگردی
  • 3- روش علمی و منطقی
  • 2-1-2- آموزش غیر رسمی
  • 3-1-2- آموزش غیر رسمی سازمان نیافته
  • 2-2- شناسایی ویژگی های آموزش فنی و حرفه ای
  • 1-1-2 – آموزش رسمی
  • 4-2- شناسایی مفهوم مدیریت آموزشی و اصول آن
  • ویژگی های مدیر آموزشی
  • مهارت در رهبری و هدایت افراد به ویژه کادر آموزشی
  • مهارت در روابط انسانی
  • مهارت در برقراری روابط گروهی
  • 4- مهارت و ارزشیابی
  • 5- مهارت در انتخاب همکاران
  • وظایف مدیران آموزشی
  • 6-2-آشنایی با اصول مدیریت آموزشی و کاربرد آن
  • 1- نظارت و راهنمایی مربیان
  • 2- برنامه ریزی آموزشی و درسی
  • 3- روابط اجتماعی- فرهنگی در مناسبات انسانی
  • 3- توانایی اجرای مقررات و آئین نامه های مؤسسات کارآموزی
  • 1-3 – شناسایی ویژگی های آموزشگاههای فنی و حرفه ای
  • 1-4- شناسائی دوره های آموزشی قابل اجرا در آموزشگاه ها
  • 2-4 – شناسایی اصول تشخیص و انتخاب کادر آموزشی آموزشگاه
  • 3-4- شناسائی فرآیند برنامه ریزی آموزشی
  • 1-3-4- برنامه ریزی آموزشی
  • 2-3-4- برنامه ریزی درسی
  • 3-3-4- مقاهیم و اصطلاحات بکار برده شده در استانداردهای مهارت:
  • مفاهیم اصطلاحات بکار برده شده در استاندارد
  • تعریف
  • 6-4- شناسائی اصول تأمین امکانات آموزشی آموزشگاه
  • 1- کاربرد اشیاء و تجهیزات واقعی:
  • 2- استفاده از اشکال و تصاویر
  • 3- چارت ها
  • طرز تهیه طرح درس
  • 5- توانایی ارزشیابی از دوره های آموزشی
  • 1-5- شناسایی اصول ارزشیابی جامع و فراگیر
  • 1- ارزشیابی براساس شواهد درونی:
  • 2- ارزشیابی براساس معیارهای خارجی:
  • 1- ارزشیابی قبل از برگزاری دوره آموزشی را ارزشیابی تشخیص می گویند
  • 2- آزمون در طول برگزاری دوره آموزشی را ارزشیابی تکوینی نیز می گویند
  • 3- انجام آزمون در پایان دوره آموزشی:
  • ب) ارتقاء به سطوح بالاتر:
  • 1- آزمون عملی
  • 2- آزمون تئوری یا کتبی یا تسی
  • 2-5- شناسائی اصول ارزشیابی در اثر بخشی آموزشی
  • پس به طور خلاصه می توان گفت:
  • 6- توانائی تهیه گزارشهای مورد نیاز آموزشگاه ها
  • 1-6- شناسائی پایه اساسی آئین نگارش
  • 1- مطالعه و خواندن
  • 2- نوشتن
  • 3- رعایت نظم و ترتیب در نگارش
  • توجه:
  • 2-6- شناسائی مقررات مکاتبات اداری
  • 3-6- شناسائی اصول استناد به قوانین و مقررات در
  • مکاتبات اداری
  • گزارشهای اداری:
  • گزارشهای بازرگانی
  • گزارشهای اجرائی
  • گزارش های دوره ای یا ادواری ها
  • گزارش های مخصوص:
  • گزارشات رسمی:
  • گزارش های طولانی
  • 7- توانایی برقراری روابط انسانی
  • 1-7- شناسایی مفهوم ارتباط و عوامل تشکیل دهنده آن
  • 1- منبع پیام
  • 2- ماهیت پیام
  • 3- شخصیت پیامگیر و ویژگی های آن
  • 4- محیط پیام یا شرایط دریافت پیام
  • 4-7- آشنایی با اصول روانشناسی عمومی
  • چگونگی رفتار
  • 5-7- آشنایی با جامعه شناسی عمومی
  • تقسیم بندی جامعه شناسی از لحاظ موضوع
  • 6-7- شناسایی اصول برقراری روابط انسانی
  • بینی شده
  • مسایل پیش
  • مسایل پیش بینی نشده
  • مسایل کلیدی
  • در واقع روابط انسانی عبارت است از
  • شاخص های روابط انسانی در سازمان عبارتند از:
  • 8- توانایی نظارت بر امور مالی آموزشگاه
  • 1-8- آشنائی با اصول مقدماتی حسابداری عمومی
  • تعریف حسابداری:
  • - تعریف دفتر داری
  • - دوره مالی:
  • - حساب:
  • - صورتحساب:
  • اصول حسابداری:
  • - مانده حساب:
  • 1- اصل بهای تمام شده یا قیمت تمام شده:
  • 2- اصل افشاء حقایق:
  • 3- اصل تطابق:
  • 4- اصل ثبات رویه:
  • 5- اصل تحقق در درآمد:
  • 2-8- آشنائی با مراکز مالی و اداری مرتبط با آموزشگاه:
  • مؤسسات خدماتی
  • موسسات بازرگانی
  • موسسات تولیدی
  • 1- ادارات کل استانها(اداره آموزش)
  • 2- ادارات کل استانها(اداره آموزشگاههای آزاد)
  • 4-8- شناسائی درآمد و هزینه های آموزشگاه
  • 1- حسابداری مالی:
  • 2- حسابدار ی صنعتی:
  • 3- حسابداری مالیاتی:
  • درآمدها:
  • هزینه ها
  • سند حسابداری:
  • - دفتر روزنامه
  • - دفتر کل:
  • - دفتر دارائی
  • - دفتر کپیه:
  • - تراز آزمایشی
  • - کاربرگ:
  • 9- توانایی پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و بهداشت کار
  • 1-9- آشنایی با حوادث شغلی، علل بروز آن و بهداشت محیط کار
  • حادثه ناشی از کار:
  • 1- علل مستقیم:
  • علل بروز حوادث شغلی(ناشی از کار)
  • 2- علل غیر مستقیم
  • بهداشت محیط کار
  • 1- لباس کار و پیش بند:
  • 2- کاسک(کلاه خود) ایمنی و نکات اساسی در استفاده آن:
  • 3- عینک حفاظتی و نکات اساسی استفاده آن:
  • 4- حفاظ گوشها و نکات اساسی در استفاده آن:
  • طرق رفع آلودگی
  • الف) طریق مکانیکی:
  • ب) طریقه فیزیکی:
  • ج) رفع آلودگی شیمیایی:
  • د- طریقه بیولوژیکی:
  • 4-9- آشنایی با عوارض جانی و اصول انجام کمک های اولیه
  • کمک های اولیه درمحیط کار
  • تعریف کمکهای اولیه
  • 5-9- آشنایی با آتش سوزی و اصول انجام آتش نشانی
  • احتراق(ایجاد آتش):
  • طبقه بندی آتش
  • روش های پیشگیری از آتش سوزی
  • الف) سطلهای شن و ماسه
  • ب) خاموش کننده های دستی
  • الف) خاموش کننده های محتوی آب
  • ب) خاموش کننده های محتوی کف
  • پ) خاموش کننده های محتوی پودر
  • ت) خاموش کننده های محتوی گاز:
  • ج) خاموش کننده های محتوی هالوژنه
  • منابع و مأخذ


Label
مقالات مرتبط

 کلمات کلیدی


ورود به سايت | ثبت نام كاربر


صفحه نخست | تماس با ما
تمامی حقوق این سایت سایت متعلق به سایت DocIran.COM می باشد
طراحی شده توسط فراتک