بررسی اثربخشی آموزش تنش زدایی تدریجی و حل مساله در تمایل به فرار دختران نوجوان در معرض فرار
چكيده
فصل اول : کلیات
مقدمه
طرح مساله
اهميت موضوع
فرضيه هاي تحقيق
تعريف اصطلاحات و متغيرهاي پژوهش
تعريف عملياتي:
فصل دوم : پيشينه نظري و تجربي تحقيق
تعاريف فرار
انواع فرار
ويژگيهاي دختران فراري :
نيازهاي وابستگي ارضاء نشده
تصوير منفي از بزرگسالي:
ديدگاههاي نظري در زمينه علل فرار:
فرار از ديدگاه روان شناسان
فرار از ديدگاه روانكاوان
فرار از ديدگاه اريكسون:
فرار از رويكرد اجتماعي:
نظريه ادوارد ساترلند
پيامدهاي فرار
پيشينه كاربردي پژوهش
يافته هاي خارج از كشور:
يافته هاي داخل كشور
پژوهشهاي انجام شده در زمينه راهبرد مقابله اي
حل مساله
انواع مساله
سيستمهاي توليد
*نقش لوب در حل مساله
رويكردهاي نظري به حل مساله
*ديدگاه تداعي گرايي
الگوي حل مساله
پژوهشهاي انجام شده در زمينه حل مساله (داخلي و خارجي)
آرميدگي
آموزش تنش‌زدايي تدريجي
آموزش پسخوراند زيستي
روش آموزش خود زاد
مراقبه متعالي
خواب مصنوعي
آموزش تصويرسازي ذهني
-آموزش تنش‌زدايي تدريجي
تاريخچه
*آموزش تنش زدايي
شيوه هاي تنش‌زدايي تدريجي عضلاني
تنش‌زدايي از طريق يادآوري
تنش‌زدايي از طريق شمارش
استفاده از نوار كاست
پژوهشهاي انجام شده در زمينه آرميدگي و تنش‌زدايي (داخلي و خارجي)
فصل سوم : روش تحقیق
روش تحقيق
-جامعه آماري
نمونه
ابزار جمع آوري اطلاعات (ابزار اندازه گيري)
1-پرسشنامه تمايل به فرار: (محقق ساخته)
پرسشنامه روش مقابله
روش اجرا
روش آموزش حل مساله
روش آموزش تنش‌زدايي تدريجي عضلاني (pRT)
روشهاي تجزيه و تحليل
فصل چهارم
مقدمه : اطلاعات جمعيت شناختي و تجزيه و تحليل داده ها
ب) داده هاي توصيفي و استنباطي مربوط به آزمونها
فصل پنجم
بحث و نتيجه گيري
محدوديتهاي پژوهش
پيشنهادها براي پژوهشهاي آتي
خلاصه
منابع فارسي (پايان نامه )
منابع انگليسي
پیوست
پرسشنامه محقق‌ساخته تمايل به فرار