بررسی رابطه بین هیجان خواهی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر چهارم و پنجم دبستان
چكيده
فصـل اول : كليات
مقدمه :
بيان مسئله :
اهميت و ضرورت پژوهش :
اهداف تحقيق :
اهداف جزيي :
هدف كلي :
فرضيه‌ها :
متغير مستقل :
متغير وابسته :
تعاريف نظري :
تعاريف عملياتي :
فصـل دوم : ادبيات تحقيق
مقدمه :
ماهيت هيجان :
چه چيزي موجب هيجان مي‌شود:
ديدگاه زيستي هيجان :
ديدگاه شناختي هيجان :
هيجانهاي اصلي :
هيجان‌ها چه فايده‌اي دارند؟ :
جلوه‌هاي هيجاني :
چرا هيجان داريم ؟ :
هيجان‌خواهي :
هيجان‌خواه و مخاطره‌جويي:
هيجان‌خواه و جستجوي تجربه‌هاي جديد:
هيجان‌خواه و فعاليت‌هاي غيرعادي:
مبناي زيستي هيجان‌خواهي :
مفهوم هيجان :
نقش دستگاه عصبي در هيجان :
نقش هيپوتالاموس و دستگاه كناري در هيجان :
نقش دستگاه كناري در هيجان :
مغز و هيجان :
برانگيختگي :
اثر هيجان بر حافظه :
تأثير هيجان‌ها بر تصميم و عمل :
«هيجان ها شور و احساس بر پا مي‌كنند» :
«شرايط مؤثر در ايجاد احساس » :
نظريه‌هاي هيجان :
آيا مي‌توانيم هيجانهاي خود را به صورت ارادي كنترل كنيم:
« هيجان‌خواهي و روابط بين فردي »
«هيجان‌خواهي و تفاوتهاي شخصيت»
«هيجان‌خواهي ، نابهنجاري‌هاي رواني ورفتارهاي بزهكارانه »
هيجان‌خواهي و فرايندهاي شناختي :
پيشرفت تحصيلي :
تحقيقات انجام شده در داخل كشور:
تحقيقات انجام شده در خارج كشور:
مجله‌هاي روانشناسي
فصل سوم : روش تحقيق
مقدمه :
روش تحقيق :
جامعه آماري و حجم جامعه پژوهش :
نمونه و روش نمونه‌گيري :
روش جمع‌آوري اطلاعات :
ابزار اندازه‌گيري پژوهش :
روش‌هاي آماري :
فصـل چهارم : ارائة يافته‌هاي تحقيق و تجزيه و تحليل آنها
مقدمه :
يافته‌هاي فرضيه اول :
يافته‌هاي فرضيه دوم :
3- يافته‌هاي مربوط به فرضيه سوم :
4-يافته‌هاي مربوط به فرضيه چهارم :
فصـل پنجم : بحث و نتيجه‌گيري
مقدمه :
خلاصه تحقيق
بحث و نتيجه‌گيري
محدوديت‌هاي تحقيق:
پيشنهادات :
منابع :