چکيده9
فصل اول - کليات10
1 - 1 هدف11
فصل دوم - تعاريف و اصطلاحات 13
1 - 2 تاريخچه14
2 - 2 معرفي24
3 - 2 تعاريف و اصطلاحات25
4 - 2 عناصر اصلي27
5 - 2 دو نوع آموزش از راه دور28
6 - 2 فرضيات اصلي آموزش از راه دور30
فصل سوم - مديريت و برنامه ريزي31
1 - 3 برنامه ريزي آموزشي32
2 - 3 مديريت آموزشي34
فصل چهارم - طراحي آموزش از راه دور37
1 - 4 زير ساختهاي آموزش مجازي38
43
1 - 1 - 4 بررسي يک نمونه زيرساخت نرم افزاري
2 - 4 عناصر طراحي83
3 - 4 حركتهاي ساختاري84
4 - 4 حمايت از نوآوري ها84
5 - 4 ايجاد مطالب براي آموزش از راه دور85
6 - 4 اهميت نقش فن آوري در مقوله طراحي88
فصل پنجم -چشم‌اندازهاي برنامه‌ريزي و مديريت توسعه فن‌آوري اطلاعات در نظام رسمي آموزشي ايران 90
1 - 5 بيان مسأله91
2 - 5 اهميت برنامه‌ريزي بلندمدت و متمركز92
3 - 5 اهداف و رسالت توسعه فن‌آوري اطلاعات در آموزش و پرورش93
4 - 5 چشم‌انداز توسعه فن‌آوري اطلاعات در آموزش و پرورش94
5 - 5 دانشگاه آرماني در هزاره سوم و توسعه اطلاعاتي جامعه دانايي محور95
6 - 5 آموزش در هزاره سوم101
7 - 5 بررسي نقش فناوري اطلاعات و ارتباطات در آموزش 105
8 - 5 نگاهي به رابطه فناوري ارتباطات و اطلاعات با آموزش 107
فصل ششم - بحث و نتيجه گيري ؛ ارزشيابي11
1 - 6 آيا آموزش از راه دور موثر است ؟ 112
2 - 6 مزاياي دانشگاه مجازي 113
3 - 6 روشهاي ارزشيابي118
4 - 6 ارزيابي هاي كيفي120
5 - 6 بررسي اجمالي دو دانشگاه اينترنتي122
5 - 6 پيشنهادات و نتيجه گيري 130
فصل هفتم - آموزش الکترونيکي و مهندسي معدن 131
منابع و ماخذ : 151
فهرست کتاب ها152
فهرست سايت هاي اينترنتي 153