$('#s1').cycle('fade');
  جستجو

 صفحه نخست  |  راهنمای فروشگاه  |  تماس با ما  |نحوه خرید  |  سبد خرید   |        ثبت شده در سايت ساماندهي كشور

مدیریت > مقالات

Bank Sepah:5892-1010-5735-6012

Email: dociran.pdfiran@gmail.com

09153255543  عالم زاده

 
 مديريت - مقالات
فهرست مطالب: پروژه ارزيابي مديريت مهارت شغلي

تاریخ ایجاد 1389/11/23    تعدادبرگ: 111   قیمت: 10000 تومان   حجم فایل:604 kb  تعدادمشاهده  2227

  • بخش 1- تشخيص مفاهيم
  • تعريف مديريت:
  • طبقه بندی مديران:
  • وظايف پنجگانه مديريت:
  • انواع سبکهای مديريت:
  • فراگرد مديريت:
  • تاکيد بر مهارتهای انسانی:
  • توصيه هايي براي مديران:
  • آموزش و انواع آن:
  • انواع آموزش:
  • اجزای سيستم:
  • انواع سيستم:
  • نگرش سيستمی در مديريت آموزشی:
  • ساخت سازمانی:
  • انواع سازمان و کارکردهای آن:
  • سازمان رسمی و سازمان غير رسمی:
  • تعريف ديگری از سازمان رسمی:
  • تعريف سازمان غيررسمی:
  • نظريه های سازمان و مديريت:
  • نظريه های مکتب کلاسيک:
  • اصل اول: تمركز بر مشتري (Customer Focus)
  • اصل دوم: رهبري در مديريت (Leadership)
  • اصل سوم: مشاركت كاركنان (Involvement of people )
  • اصل چهارم: رويكرد فرايندي (Process approach)
  • اصل پنجم: رويكرد سيستمي به مديريت (System approach to management)
  • اصل ششم: بهبود مستمر (Continual improvement)
  • اصل هفتم: تصميم گيري بر مبناي واقعيت ها (Factual approach to decision making)
  • اصل هشتم: ارتباط سودمند و دوطرفه با تامين كنندگان
  • بخش 2- برنامه ريزی، نظارت بر اجرای برنامه ها:
  • تعريف برنامه ريزي:
  • تعريف ديگر برنامه ريزي:
  • تعريف اصل برنامه ريزی:
  • ضرورت برنامه ريزی:
  • هدفهای برنامه ريزی:
  • انواع برنامه ها:
  • مسئوليت طراحی و اجرای برنامه های آموزشی به عهده کيست؟
  • نظريه های يادگيری:
  • اصول تحليل محتوای دوره آموزشی:
  • تعيين نيازهای آموزشی:
  • انتخاب روش آموزشی:
  • اصول تدوين اهداف کلی و جزيی دوره آموزشی:
  • تعيين اهداف آموزشی:
  • مزايای آموزش:
  • ويژگيهايی اساسی آموزش پودمانی:
  • آشنائي با نظام آموزش ( پودماني)
  • تاريخچه :
  • آموزش پودماني:
  • بخش 3- ارزشيابی از دوره های آموزشی
  • مفهوم ارزشيابی آموزشی و روشهای آن:
  • ارزيابی دوره آموزشی:
  • ارزيابی عملکرد:
  • کاربردهای ارزيابی عملکرد:
  • عوامل موثر بر ارزيابی:
  • عوامل موثر در تعيين نوع سيستم ارزيابی:
  • انواع ارزيابی:
  • روشهای ارزيابی:
  • ويژگيهايی سيستم ارزيابی کارآمد و اثربخش:
  • بخش 4- نحوه تهيه گزارشهاي مورد نياز يك آموزشگاه
  • توضيحاتي در مورد آموزشگاههاي آزاد :
  • مؤسسات كار آموزي:
  • گزارشهاي آموزشگاههاي آزاد:
  • چند تعريف در مورد آموزشگاه فني و حرفه اي آزاد:
  • قانون تعطيل آموزشگاههاي غير مجاز مصوب 15/10/1372
  • از جمله گزارشهاي آموزشگاههاي آزاد به سازمان:
  • بخش 5- برقراری روابط انسانی و اصول ارتباطات:
  • اصول برقراری روابط انسانی:
  • مکتب روابط انسانی:
  • مفهوم ارتباطات و عوامل تشکيل دهنده آن:
  • اهميت ارتباطات:
  • موانع ارتباطات ميان افراد و چگونگی غلبه بر آنها:
  • روشهای بهبود پيام و حذف موانع ارتباطی:
  • ارتباطات در سازمان:
  • اصول روانشناسی عمومی:
  • روان شناسی به ما چه می آموزد؟
  • تعريف جامعه شناسی:
  • اهميت و فايده جامعه شناسی و اصول جامعه شناسی:
  • بخش 6- نظارت بر امور مالي آموزشگاه:
  • هدف اصلي حسابداري و مفهوم معادله اصلي آن:
  • اصول و مفاهيم حسابداري:
  • معادله اصلي حسابداري:
  • اصول عمومي حسابداري:
  • سيكل عمليات حسابداري در طول دوره مالي:
  • روشهاي درج اطلاعات حسابداري:
  • ويژگيهاي كيفي اطلاعات حسابداري:
  • بخش 7- تهيه محتوای مربوط به خلاقيت و نوآوريای مدير
  • تعريف خلاقيت:
  • فن خلاقيت و نوآوری:
  • موانع خلاقيت و نوآوری:
  • اصل خلاقيت:
  • مراحل خلاقيت:
  • ارتباط خلاقيت و برنامه ريزی:
  • شيوه های تفکر خلاق:
  • خلاق:
  • سببی يا علّی:
  • استقرايی:
  • قياسی:
  • قضاوتی (حل مسأله):
  • ترغيب خلاقيت:
  • موانع خلاقيت و نوآوری در سازمان:
  • بخش 8- نحوه پيشگيري از حوادث و رعايت نكات ايمني و بهداشت محيط كار
  • امنيت شغلي با رويكرد ايمني و سلامت و نقش آن در نگهداري كاركنان سازمان:
  •  مقدمه:
  •  امنيت شغلي درآينده:
  • تعاريف و مفاهيم ايمني و بهداشت كار:
  •  روش‌هاي متداول بررسي و اقدام در زمينه بهداشت و ايمني محيط كار:
  • بهداشت و ايمني كاركنان:
  • قوانين دولتي و ايمني و سلامت حرفه‌اي:
  • قوانين ايمني و سلامت حرفه‌اي در ايران:
  • موازين مربوط به ايمني و بهداشت كار:
  •  مديريت ايمني و سلامت محيط كار:
  •  عوامل كليدي بهبود ايمني و سلامت حرفه‌اي محيط كار:
  •  فرهنگ
  • سيستم ها
  • اجزاي برنامه ايمني:
  • ارزيابي عملكرد ايمني و سلامت:
  • موارد راهنما به منظور ارزيابي عملكرد ايمني و سلامت:
  • چگونگي ايجاد يك برنامه جامع كنترل مخاطرات بالقوه:
  • انواع برنامه‌هاي ايمني:
  • برنامه‌هاي ايمني بر مبناي رفتار
  • برنامه‌هاي ايمني بر مبناي مشوق
  • انواع برنامه‌هاي ايمني بر مبناي مشوق عبارتند از:
  • نظرات جاري در ايمني و سلامت:
  • استرس:
  • استرس شغلي
  • سندروم سازگاري عمومي
  • ايجاد كننده‌هاي استرس
  • منابع استرس
  • علل كاري استرس
  • بار زياد كاري
  • فشار كاري كم
  • روابط بين شخصي
  • تغيير
  • محيط فيزيكي
  • ابهام نقش
  • عوامل شخصي
  • عوامل خارجي
  • شرايط اقتصادي
  • مقررات و قوانين دولتي
  • مسافرت
  • ارزش‌هاي جامعه
  • جرم و جنايت
  • موضوعات خانوادگي و شخصي
  • استرس و عملكرد كاري:
  • رابطه استرس و ترك خدمت و سبك رهبري:
  • تصميم گيري و استرس:
  • علائم استرس:
  • مديريت استرس:
  • استراحت
  • ورزش
  • صحبت كردن
  • رژيم غذايي
  • برنامه ريزي و مديريت زمان
  • تفويض
  • ده راه كه مديريت بوسيله آن مي‌تواند استرس كار كنان را در حين كار كاهشدهد:
  • حوادث حين کار:
  • ريتم حياتی: ريتم روزانه
  • انواع حادثه:
  • بهداشت محيط كار:
  • عوامل بهداشت:
  • ايمني محيط كار:
  • نتيجه گيري:
  • نكاتي چند در مورد وسايل ايمني و بهداشت كار و كاربرد آنها در كارگاههاي آشپزي:
  • شرايط عمومي وسايل مورد استفاده:
  • شرايط عمومي نظافت و شستشو:
  • نكاتي چند در مورد محيط كارگاه:
  • نكات ايمني در كارگاه:


Label
مقالات مرتبط


ورود به سايت | ثبت نام كاربر


صفحه نخست | تماس با ما
تمامی حقوق این سایت سایت متعلق به سایت DocIran.COM می باشد
طراحی شده توسط فراتک