بررسي رابطه بين اوقات فراغت و انگيزه تحصيلي دانش آموزان مدارس متوسطه
فصل اول – كليات
(مقدمه )
تعريف اوقات فراغت
پس موضوع تحقيق
هدف از انتخاب موضوع
علل و دلايل انتخاب موضوع
قلمرو تحقيق
الف- قلمرو موضوعي
قلمرو زماني
قلمرو مكاني
محدوديت هاي تحقيق
انگيزه
تعريف انگيزش
اوقات فراغت
پيشرفت تحصيلي
مدارس
تعريف بازدهي ( كارآئي )
انگيزش
يادگيري
عوامل ياد گيري
سئوالات تحقيق
فصل دوم – پيشينه تحقيق
فراغت
زمانفراغت
ورزشوكاركردهايمختلفآن
كاركردهايمختلفورزش
كاركرداجتماعيورزش
كاركردسياسيورزش
تذكراتيچند
آسيب شناسي اوقات فراغت
تاثير آن بر انگيزه و آموزش
اوقا تفراغت دردايره شناخت
تعطيلاتب خشيازفرآيندتربيت
گردش در طبيعت
تكثرناهماهنگيچرا؟
فصل سوم – روش تحقيق
روشتحقيق
روشهايجمعآورياطلاعات
1-روشكتابخانهاي
2-روشپرسشنامهاي
توضيحاتيدرموردفرضياتوسؤالاتمندرجدرپرسشنامه
جامعهآماري
تعريفجامعهآماري
تعريفنمونهآماري
روشنمونهگيري
قلمروتحقيق
الف- قلمرومكاني
ب- قلمروزماني
ج- قلمروموضوعي
تكنيكهايآماريمورداستفاده
مراحلآزمون
مراحل آزمون همبستگي
ضريب تشخيص (R)
ضريب عدم تشخيص (E)
اهميت اوقات فراغت وانگيزه تحصيل
فصل چهارم – يافته هاي تحقيق
تجزيه و تحليل اطلاعات آماري و فرضيات تحقيق
فرضيات تحقيق
تحليل فرضيات آماري
فصل پنجم – بحث و نتيجه گيري
مقدمه
تحليل نتايج تحقيق
پيشنهادات
منابع