بررسي رابطه سبك هاي دلبستگي با هويت فردي در نوجوانان دختر متوسطه
چكيده
فصل اول
مقدمه1
بيان مسئله 2
هدف3
اهميت و ضرورت موضوع مورد مطالعه 4
فرضيه هاي پژوهش 5
متغيرهاي پژوهش 6
تعاريف مفهومي و عملياتي متغيرها6
فصل دوم
2-1 – مرحله نوجواني 9
2-2 – اهميت مطالعه دوران بلوغ9
2-2-1- رشد جسماني 10
2-2-2 رشد عقلي – ذهني 12
2-2-3- رشد عاطفي13
2-2-4- رشد اجتماعي18
2-3- مفهوم هويت20
2-4- تعريف هويت21
2-5- كودك، هويت و نظريه هاي آن21
2-5-1- نظريه روانكاوي22
2-5-2- نظريه يادگيري اجتماعي 22
2-5-3- نظريه شناختي23
2-6- نوجواني و هويت23
2-7- جنبه هاي ضمني و آشكار خودآگاهي26
2-8- هويت از ديدگاههاي مختلف 27
2-8-1- اريكسون27
2-8-2- مارسيا31
2-8-3- نقد الگوي مارسيا و اريكسون37
2-8-4- لوينگر37
2-8-5- رويكرد فرآيند محوري برزونسكي40
2-8-6- استانلي هال41
2-8-7- اتورانك41
2-8-8- اشپرانگر42
2-8-9- بلوز42
2-8-10- والون43
2-9- شكل گيري هويت43
2-10- عوامل موثر در شكل گيري هويت47
2-11- عواملي كه بر رشد هويت تاثير مي گذارند 48
2-12- پايگاههاي هويت49
2-13- تعدد هويت‌ها 50
2-14- شخصيت و تعلقات اجتماعي 50
2-15- تحول هويت در سنين مختلف51
2-16- بحران هويت52
2-17- بحران هويت از ديدگاه اريكسون 54
2-18- نظر روانشناسان كشور ما درباره تعريف بحران هويت56
2-19- اختلالات مربوط به هويت57
2-20- جنس و هويت58
2-21- پژوهشهاي انجام شده مربوط به هويت در خارج از كشور60
2-22- پژوهشهاي انجام شده مربوط به هويت در داخل كشور61
- دلبستگي
2-1- مفهوم شناسي دلبستگي 62
2-2- مؤلفه هاي اصلي دلبستگي 65
2-3- خواستگاه هاي نظري دلبستگي66
2-3-1- مباني روان پويشي نظريه دلبستگي 66
2-3-2- نظريه يادگيري 67
2-3-3- نظريه تحول شناختي 68
2-3-4- نظريه كردار شناسي 69
2-3-5- نظريه دلبستگي بالبي 70
2-4- نظريه دلبستگي تئوري بالبي 71
2-5- سبك هاي دلبستگي از ديدگاه هاي مختلف76
2-6- انواع سبك هاي دلبستگي79
2-6-1- سبك دلبستگي ايمن79
2-6-2- سبك دلبستگي نا ايمن – اجتنابي80
2-6-3- سبك دلبستگي نا ايمن – دوسوگرا82
2-7- مراحل شكل گيري دلبستگي در نوزادان 83
2-8- تحول دلبستگي در نوجواني 85
2-9- تداوم دلبستگي از كودكي تا نوجواني 85
2-10- عوامل موثر بر ثبات دلبستگي از كودكي تا بزرگسالي 87
2-11- دلبستگي و سازمان شخصيت 88
2-12- دلبستگي و آسيب شناسي رواني در دوره نوجواني 91
2-12-1- اختلال رفتارهاي ضد اجتماعي 91
2-12-2- اختلال بي اشتهايي رواني 92
2-12-3- اختلال افسردگي93
2-12-4- الگوهاي رفتار مرضي در دوره نوجواني 93
2-12-5- اختلال گسستگي 94
2-13- پديده هاي دلبستگي و گسستگي 95
2-14- ارتباط دلبستگي، گسستگي و تاريخچه خشونت كودكي96
2-15- معيارهاي تشخيص دلبستگي 101
2-16- ارتباط هويت و دلبستگي 102
2-17- پژوهشهاي انجام شده مربوط به دلبستگي در خارج از كشور102
2-18- پژوهشهاي انجام شده مربوط به دلبستگي در داخل كشور104
2-19- پژوهشهاي انجام شده مربوط به ارتباط هويت و دلبستگي در خارج از كشور105
فصل سوم
3-1- طرح پژوهش 108
3-2- متغيرهاي پژوهش 108
3-3- تعريف و تعيين جامعه 108
3-4- نمونه پژوهش 108
3-5- روش نمونه گيري 109
3-6- ابزار اندازه گيري 109
3-7- روش اجراي پژوهش114
3-8- روش آماري 115
فصل چهارم
تجزيه و تحليل داده‌ها 117
آمار توصيفي 119
تجزيه و تحليل داده‌ها در قالب فرضيه هاي پژوهش 119
فصل پنجم
بحث و نتيجه گيري 125
محدوديت هاي پژوهش128
پيشنهادات128
ضمايم و پيوستها
منابع
فهرست جداول
4-1- شاخصهاي توصيفي متغيرهاي سبك هاي دلبستگي و هويت فردي117
4-2- هيتسوگرام دلبستگي دو سو گرا117
4-3- هيتسوگرام دلبستگي نا ايمن/ اجتنابي 118
4-4- هيتسوگرام دلبستگي ايمن118
4-5- هيتسوگرام هويت فردي119
4-6- نتايج آزمون همبستگي پيرسون بين متغيرهاي دلبستگي ايمن و هويت فردي 120
4-6-1- رگريسون دلبستگي ايمن و هويت فردي120
4-7- نتايج آزمون همبستگي پيرسون بين متغيرهاي دلبستگي دو سو گرا و هويت فردي 121
4-7-1- رگريسون دلبستگي دو سو گرا و هويت فردي 121
4-8- نتايج آزمون همبستگي پيرسون بين متغيرهاي دلبستگي اجتنابي و هويت فردي 122
4-8-1- رگريسون دلبستگي اجتنابي و هويت فردي 122
4-9- ضريب همبستگي بين سبك‌هاي دلبستگي و هويت فردي 123