تربیت بدنی,ورزش,دانلود,رایگان,پایان نامه,پروژه,مقاله,مقالات, تحقیق آماده, پاورپوینت,کارآموزی,ترجمه,ورد,آسیب های ورزشی,هوازی,تمرینات,تمرینی,کاراته,ورزشکار,دانشجویان دختر ورزشکار,افسردگی,سلامت روانی,دان

$('#s1').cycle('fade');

جستجو	صفحه نخست \| راهنمای فروشگاه \| تماس با ما \|نحوه خرید \| سبد خرید \| ثبت شده در سايت ساماندهي كشور
	تربیت بدنی و ورزش > مقالات

تولید و عرضه مستقیم

شلوار سارافون

لطفا ما را حمایت کنید

Bank Sepah:5892-1010-5735-6012

Email: dociran.pdfiran@gmail.com

09153255543 عالم زاده

تربیت بدنی و ورزش - مقالات

فهرست مطالب: نقش رشد در ورزش و بازی های دبستانی

تاریخ ایجاد 1388/07/28 تعدادبرگ: 48 قیمت: 4800 تومان حجم فایل:200 kb

تعدادمشاهده 3108

تربيت بدني و ورزش در دورة ابتدائي
مقدمه
بازي
اهميت بازي براي كودكان
ارتباط بيماريهاي رواني و بازي در دوران كودكي
نقش آموزشي بازي
رشد
خصوصيات عمومي رشد
مراحل مختلف رشد و رابطة آن با ورزش
فوائد شناخت اصول و مراحل رشد
مراحل رشد
ويژگيهاي رشد
مرحلة اول ‌ويژگيهاي رشد در سنين 6 تا 9 سالگي ( كلاسهاي اول و دوم )
شش (6) سالگي
الف ) خصوصيات جسماني – حركتي
ب) خصوصيات عاطفي
ج ) خصوصيات اجتماعي
د) خصوصيات عقلي – ذهني
هفت سالگي و هشت سالگي
الف ) خصوصيات جسماني – حركتي
ب ) خصوصيات عاطفي
ج ) خصوصيات اجتماعي
د) خصوصيات عقلي – ذهني
مرحله دوم ويژگي رشد در سنين 9 تا 11 سالگي ( كلاس سوم تا پنجم )
9 سالگي و 10 سالگي
الف ) خصوصيات جسماني و حركتي
ب) خصوصيات عاطفي
ج ) خصوصيات اجتماعي
د) خصوصيات عقلي – ذهني
11 سالگي و 12 سالگي
الف) خصوصيات جسماني – حركتي
ب) خصوصيات عاطفي
ج ) خصوصيات اجتماعي
د) خصوصيات عقلي – ذهني
تدريس تربيت بدني در سنين 9 تا 11سالگي و تنظيم برنامه بر اساس نيازها
فرآيند يادگيري
مفهوم يادگيري
شرايط يادگيري
چگونه بايد آموزش داد تا يادگيري صورت گيرد؟
نحوة عرضة مورد آموزش
رشد و نمو ،شرايط زندگي محيطي و يادگيري
يادگيري حركتي و شرايط آن
سنجش ميزان يادگيري
ايجاد هماهنگي بين ويژگي هاي كودك 6 و 7 سال با ويژگي فعاليت‌ها در رابطه با حيطه هاي شناختي، عاطفي و رواني – حركتي
ايجاد هماهنگي بين ويژگي هاي دانش آموز8و9 ساله با ويژگي فعاليت‌ها در رابطه با حيطه هاي ( شناختي ،‌عاطفي و رواني – حركتي )
ايجاد هماهنگي بين ويژگي هاي دانش اموزان 11-10 ساله با ويژگي فعاليت‌ها در رابطه با حيطه ( شناختي ،‌عاطفي و رواني – حركتي )