بررسی تاثير مهد كودك بر رشد هوش علمي كودكان 7 تا 9 ساله

• چكيده
• فصل اوّل
•  مقدمه
• مقدمه
• بيان مسئله    (سوال پژوهشي)
• هدف پژوهش
• اهميت پژوهش
• «تاريخچه مهد هاي كودك»
• تاريخچة مهد كودك در جهان
• «تاريخچة مهد كودك در انگلستان»
• «تاريخچة مهد كودك در آلمان»
• «تاريخچة مهد كودك در آمريكا»
• «تاريخچه مهد كودك در روسيه»
• «تاريخچه مهد كودك در ايتاليا»
• تاريخچه مهد كودك در ايران»
• «اهداف كلي آموزش وپرورش جمهوري اسلامي ايران»
• الف    اهداف اعتقادي  
• ب    اهداف اخلاقي  
• پ    اهداف علمي آموزشي  
• ت    اهداف فرهنگي ، هنري  
• اهداف اجتماعي  
• ج    اهداف زيستي  
• چ    اهداف سياسي  
• ح    اهداف اقتصادي  
• اهداف دورة ابتدايي  
• اعتقادي  
• اخلاقي 
• علمي و آموزشي  
• فرهنگي و هنري  
• اجتماعي  
• كودك شما و مدرسه
• كودكستان و مهد كودك  
• ويژگيهاي كودكان در دورة كودكستان (3 تا 6 سالگي)
• الف    ويژگي هاي بدني  
• ب    ويژگي هاي اجتماعي  
• ج    ويژگي هاي هيجاني  
• د    ويژگي هاي عقلي  
• انواع كودكستان
• «مداخله به موقع براي كودكان پيش دبستاني در معرض خطر»
• يادگيري پايه به پايه دوره پيش دبستاني
• بچه ها چه چيزي ياد مي گيرند ؟
• رياضيات  
• علوم
• معلومات اجتماعي
• بچه ها چگونه ياد مي گيرند ؟ تبديل شدن به «يادگيرنده»
• «يادگيري از طريق بازي»
• «تشكيل تصوير در ذهن »  
• هوش
• آزمونهاي هوشي
• (هوش چگونه تحول مي يابد)
• (بازي و تقليد چگونه تحول مي يابد )
• «هوش عملي»
• هوش عملي چيست ؟
• هوش تحصيلي در مقابل هوش عملي .
• نظرية هوش موفق استرنبرگ
• خرده نظريه ها  
• آزمون توانش هاي سه گانة استرابنرگر
• اختلاف جنسيّت در فراگيري مهارتها
• بازي و رشد ذهني
• «نقش بازي در رشد كودك »
• اهميت بازي
• بازي در يك نگاه كودك
• هدف بازي»
• «آيا بازي رشد شناختي را تسريع مي كند»
• «ارزش بازي»
• بازي آموزش است  
• بازي درمان است  
• موضوع  
• رابطه بين هوش عملي و هوش تحصيلي
• ارزشيابي هوش عملي در ورودي دانشكدة بازرگاني  
• «هوش عملي»
• دانش تلويحي و هوش عملي
• موضوع   رشد در مهارت هاي روخواني از مهد كودك تا كلاس سوم  
• هوش عملي و اثر معلم دبستان
• «محيط اوليه در رشد عقلاني»
• «مهدكودك نوباوگان و كودكان نوپا»
• آموزش خصوصي در مقابل آموزش مدرسه اي  
• دورة پيش دبستاني و مهد كودك و اهميت آن   
• اهداف و فرضيه ها  
• هدف فرعي يا جزئي  
• اهداف كاربردي  
• فصل دوّم
• روش تحقيق
• تعاريف نظري اصطلاحات  
• هوشبهر    (IQ)
• سن عقلي (سن ذهني) (MA)
• سن تقويمي    (سن زماني) (CA)
• سن شخص از آغاز تولد .
• تعريف عملياتي واژه ها   
• آموزش مهد كودك  
• هوش   
• هوشبهر  
• هوش عملي  
• در اين تحقيق هدف بررسي  
• جامعه آماري  
• نمونه  
• روش جمع آوري اطلاعات  
• كودك مهد كودك رفته يا نرفته   
• «روش يا طرح تحقيق»  
• آزمون مكعب هاي كُهس .
• تاريخچه   
• «ماهيت آزمون»
• وسايل لازم جهت اجراي آزمون  
• الف ـ جعبه حاوي مكعب ها  
• ب ـ دفترچه تصاوير  
• ج ـ برگ نمره گذاري   
• د ـ كرونومتر  
• روش اجراي آزمون  
• الف    آشنا ساختن آزمودني با مكعب ها  
• ب ـ آزمايش تمريني (زمان آزاد)
• ج ـ آزمايش حقيقي
• د ـ توقف آزمون  
• تصريح دستورالعمل  
• «نمره گذاري»
• «محاسبة بهره هوشي»
• «برگه نمره گذاري آزمون مكعب هاي كهس»
• «روش هاي آماري»
• ملاحضات اخلاقي  
• فصل سوّم
• بيان نتايج
• جدول شماره 1 ـ3    ميانگين و نتيجه آزمون و انحراف معيار آزمون مكسهاي كهس براساس كودكان مهد رفته و مهد نرفته .
• جدول شماره 2 ـ 3    ميانگين و انحراف معيار در 2 گروه مؤنث و مذكر مهد رفته در آزمون
• فصل چهارم
• تجزيه و تحليل
• تجزيه و تحليل
• محدوديتها
• پيشنهادات  
• «فهرست منابع»
• « منابع لاتین »