تحلیل مردم شناختی تلویزیون و فرهنگ پذیری در خانواده
چکیده :
بخش اول :کلیات وروش ها
1-1پیش گفتار :
1-2 مقدمه:
1-3بیان مسئله :
1-4 اهمیت وضرورت تحقیق :
1-5 هدف های پژوهش :
هدف کلی :
هدف های جزئی :
1-6 سؤالات پژوهش
1-7 پیشینه تحقیق :
1-8 جامعه مورد بررسی:
1-9 روش تحقیق:
1-10 کلید واژگان:
بخش دوم:ادبیات پژوهش
2-1 فرهنگ :
2-2 فرهنگ از منظر صاحب نظران علوم اجتماعی:
2-3 خصوصیات فرهنگ:
2-4 فرهنگ به واقعیت معنا می بخشد
2-5 فرهنگ پدیده ای فراگیر است
2-6 فرهنگ امری مشترک است
2-7 فرهنگ یاد گرفتنی است
2-8 فرهنگ به عنوان یک رفتار اکتسابی
2-9 سطح های فرهنگ
2-10 طبقه بندی فرهنگ ها :
2-11 ابداع مفهوم فرهنگ پذیری :
2-13 نوسازی مفهوم فرهنگ
2-14 عناصر مهم در فرهنگ پذیری :
2-15 روندها و متغیرهای فرهنگ پذیری :
2-16 انواع فرهنگ پذیری :
2-17انواع فرهنگ پذیری از منظری دیگر:
2-18آژانس های فرهنگ پذیری :
2-19ماهیت رسانه :
2-20 رسانه و فرهنگ پذیری :
2-21 کارکردهای رسانه ها
2-22 رسانه ها : تغییر ارزش های سنتی و شکاف نسلی
2-23 طبقه بندی نیازهای مرتبط با رسانه :
2-24 تلویزیون :
2-25 ویژگی های تلویزیون :
2-26 تلویزیون به عنوان ابزاری فرهنگی:
2-27 تلویزیون از دید نظریه پردازان
2-28 قدرت تلویزیون
2-29 کارکردهای مثبت تلویزیون :
2-30 جنبه های اجتماعی شدن کودکان
2-31 کارکردهای منفی تلویزیون
2-32 نقش ها و وظایف وسایل ارتباطی:
2-33کودک کیست؟
2-34ویژگی های کودک در دوره ابتدایی :
2-36 ارتباط کودک و تلویزیون:
2-37 کودکان قربانیان تلویزیون :
2-38 چارچوب نظری
بخش سوم :یافته های پژوهش
3-1 مقدمه
3-2تلویزیون و تغییر در الگوهای گذران اوقات فراغت کودکان
3-3 تلویزیون و تغییردر عادات و سلایق کودکان
3-4 تلویزیون و تغییر در باورها و نگرش ها و ارزش های کودکان:
3-5 تلویزیون و تغییر فرهنگ تغذیه کودکان:
3-6 تلویزیون و تغییر ادبیات کودکان
3-7 سوالاتی که از والدین پرسیده شد
3-8 مصاحبه با والدین :
3-9 مصاحبه با مربیان :
فصل دوم : تجزيه و تحليل داده ها
3-10نتیجه گیری :
فهرست منابع
Abstract: