$('#s1').cycle('fade');
  جستجو

 صفحه نخست  |  راهنمای فروشگاه  |  تماس با ما  |نحوه خرید  |  سبد خرید   |        ثبت شده در سايت ساماندهي كشور
تاریخ ، ادبیات ، سياست و فلسفه > مقالات

Bank Sepah:5892-1010-5735-6012

Email: dociran.pdfiran@gmail.com

09153255543  عالم زاده
 
 تاريخ ، ادبيات ، سياست و فلسفه - مقالات
فهرست مطالب: تعليم و تربيت از ديدگاه غزالي وابن سينا
تاریخ ایجاد 1391/05/04    تعدادبرگ: 100   قیمت: 10000 تومان   حجم فایل:268 kb  تعدادمشاهده  3993
  • مقدمه :
  •  فلسفه تعليم و تربيت در جهان امروز
  • 1-مفهوم فلسفه تعليم و تريبت
  • 2-مروري بر تحولات رشته فلسفه تعليم و تربيت درقرن بيستم
  • مرحله رويكرد ايسم‌ها
  • مرحله رويكرد تحليلي
  • مرحله رويكرد‌هاي پسا تحليلي
  • نگاهي به فلسفه تعليم و تربيت اسلامي
  • تعریف واژه ی تعلیم
  • اصطلاح علمی تربیت
  • مفهوم تربیتی تربیت 
  • معنای عام تربیت
  • معنای خاص تربیت
  • رابطه تربیت و تعلیم
  • تفاوت تعلیم و تربیت
  • تعليم و تربيت از ديدگاه ابن سينا
  • آرای ابن سینا در مسائل عمده تعلیم و تربیت :
  • اهداف تعلیم و تربیت از نظر ابن سینا :
  • مراحل تعلیم و تربیت از نظر ابن سینا :
  • الف) مرحله پیش دبستانی :
  • ب) مرحله یادگیری در مدرسه :
  • ج) مرحله حرفه آموزی :
  • متون و مواد آموزشی :
  • ویژگیهای معلم :
  • شیوه­ی تعلیم :
  • ویژگی های یک معلم خوب در تفکر ابن سینا
  • 1- خردمند باشد
  • 2- دیندار باشد
  • 3- آشنا با تربیت کودک باشد :
  • 4- باوقار و سنگین باشد
  • 5- با مروت باشد :
  • 6- پاکدامن باشد :
  • 7- نظیف باشد
  • 8- راه معاشرت را بداند :
  • کمال عقلانی و نفسانی در فرایند تعلیم و تربیت
  • تقدم تربیت بر آموزش
  • روشهای تعلیم و تربیت از دیدگاه ابن سینا :
  • 1- تعلیم ذهنی
  • 2- تعلیم صناعی
  • 3- تعلیم تلقینی :
  • 4- تعلیم تأدیبی :
  • 5- تعلیم تقلیدی
  • 6- تعلیم تنبیهی :
  • خانواده و ارکان آن از دیدگاه شیخ الرئیس ابن سینا :
  • عشق بنیان خانواده
  • قانونی شدن
  • علنی شدن
  • ازدواج پیمان محکم و استوار
  • ضرورت رشد عقلانی و جسمانی
  • تأکید بر زندگی مستقل
  • احترام مرد
  • تکریم همسر
  • اهمیت اشتغال زن
  •  بررسی تعلیم و تربیت از دیدگاه امام محمد غزالی طوسی
  • هدف تعلیم و تربیت
  • مراحل تعلیم و تربیت
  • توصیه های تربیتی
  • برنامه آموزش
  • روش آموزش
  • معنای تربیت از دید غزالی
  • معلم و تربیت او
  • جایگاه معلم و وظایف او
  • وظایف دانش آموز
  • غزالی و نماز
  • هدف از تعلیم و تربیت به عقیده غزالی
  • شعر و کودک
  • بررسی دیدگاه امام محمد غزالی درباره تربیت اخلاقی
  • مبانی روان شناختی دیدگاه غزالی
  • رویکرد دینی غزالی
  • رویکرد عرفانی
  • روش شناسی
  • روش شناسی در دیدگاه غزالی
  • نتیجه
  • منابع :

Label
مقالات مرتبط

ورود به سايت | ثبت نام كاربر
صفحه نخست | تماس با ما
تمامی حقوق این سایت سایت متعلق به سایت DocIran.COM می باشد
طراحی شده توسط فراتک