بررسی تاثیر الگوی تدريس همياري در پيشرفت تحصيلي زبان انگليسي دانش آموزان پسر پايه سوم راهنمايي

• 1. چکیده :
• فصل اول:
• مقدمه پژوهش
• مقدمه :
• توصیف وضعیت موجود :
• بيان مسئله :
• سوال پژوهش :
• بيان اهداف :
• تعریف واژه ها و توضیح مفاهیم:
• 1. الگوی تدریس همیاری:
•  2. پیش آزمون وپس آزمون:
•  3. پیشرفت تحصیلی:
•  4. پیشرفت:
• 5. دانش آموزان:
• 6. بهبود بخشیدن:
• ضرورت و اهميت :
• نام گذاري متغيرها :
• تعاريف عملياتي :
• پيشرفت تحصيلي :‌
• فصل دوم : بررسی    پیشینه   پژوهش
• پيشينه تحقيق :
• یادگیری مشارکتی و تدریس زبان انگلیسی:  
• فصل سوم : روش تحقیق
• روش تحقیق:
• جامعه و نمونه :
• روش نمونه گيري :
• فصل چهارم : یافته های تحقیق و تجزیه و تحلیل داده ها
• يافته هاي تحقيق :
•  يادگيري مشارکتي و رويکردهاي آن :
• محاسن روش يادگيري مشارکتي:
• گرد آوری اطلاعات ( شواهد 1 ) :
• یافته های علمی:
• یادگیری از طریق همیاری چیست؟
• هدف:
•  ایجاد انگیزه:
•  انگيزش دروني :
• تجزیه و تحلیل داده ها:
•  اجرای راه حل :
• گرد آوری اطلاعات ( شواهد 2) :
• ارزیابی تاثیر اقدام جدید و اعتبار بخشی:
• نمودار پیش آزمون :
• نمودار پس آز مون:
• فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات
• محدوديتها :
• تصمیم نهایی و پیشنهادی :
• منابع وماُخذ :
• تصاوير پيوست