بررسی رابطه شوخ طبعی با سلامت روانی در دانشجویان
چكيده الف
فصل اول: موضوع تحقيق
مقدمه 2
بيان مسئله تحقيق 6
اهميت و ضرورت تحقيق 7
اهداف تحقيق7
تعريف مفهومي و عملياتي متغيرها7
فصل دوم: مباني نظري و يافته هاي پژوهشي
مباني (رويكردهاي) نظري روان شناختي مزاح 11
نظريه اهانت 11
نظريه تخليه هيجاني و آسودگي 11
نظريه ناهماهنگي و تباين 12
واكنشهاي مزاح 13
مزاح و سيستم ايمني بدن 15
مزاح و عملكرد تحصيلي 16
نقش درماني مزاح 16
تبين روان شناختي از تأثير مزاح در مقابله با استرس17
مدل تعاملي استرس 18
مباني نظري سلامت رواني 21
نظريه موري22
نظريه آدلر23
نظريه فروم23
نظريه مزلو23
نظريه اسكينر 24
نظريه يونگ 24
افراد سالم از نظر رواني 25
نظريه اسلام 26
اهميت سلامت روان 28
عوامل زيستي28
عوامل عاطفي و رواني30
عوامل اجتماعي30
رابطة بين استرس، كنار آمدن و سلامتي 30
پيامدهاي استرس33
اختلال هيجاني 33
اختلال شناختي 34
اختلال فيزيولوژيكي35
كنار آمدن 36
روشهاي كنار آمدن مستقيم 36
كنار آمدن مواجهه اي 37
مسئله گشايي برنامه ريزي شده 38
حمايت اجتماعي38
روشهاي كنار آمدن دفاعي 40
مكانيزمهاي دفاعي40
كاهش دهندگان شيميايي استرس 41
پسخوراند زيستي 42
ورزش 43
يافته هاي پژوهشي در زمينة مزاح (شوخ طبعي) 43
ترغيب پرورش توانايي شوخ طبعي 47
فصل سوم: روش تحقيق
جامعه آماري و روش نمونه گيري 50
ابزار اندازه گيري (پرسشنامة تجديد نظر شدة علائم رواني SCL25-R) 50
نمره گذاري پرسشنامه SCL25-R 50
پايايي پرسشنامه تجديد نظر شدة علائم رواني SCL25-R 51
مقياس شوخ طبعي (مزاح) مارتين ولفكورت 51
نمره گذاري مقياس سنجش شوخ طبعي51
طرح تحقيق و منطق انتخاب آن 52
روش اجرا تحقيق 52
روش تحليل داده ها53
فصل چهارم: يافته هاي تحقيق
يافته هاي توصيفي 55
يافته هاي مربوط به فرضيه تحقيق 57
فصل پنجم: بحث و نتيجه گيري تحقيق
تبيين يافته هاي تحقيق59
محدوديتهاي تحقيق 60
پيشنهادات 60
فهرست منابع 62
ضمائم 68