بررسي رابطه بين پرخاشگري والدين و افسردگي كودكان مقطع ابتدايي
چكيده 7
فصل اول كليات تحقيق 8
مقدمه 9
بيان مسئله10
اهميت و ضرورت تحقيق11
فصل دوم پيشينه و ادبيات تحقيق13
پرخاشگري14
انواع پرخاشگري18
علل وانگيزه هاي پرخاشگري 22
كروموزمهاي جنسي و پرخاشگري 25
نظريه يادگيري اجتماعي 30
پرخاشگري چگونه يادگرفته مي شود 35
كنترل پرخاشگري 41
اختلال دوقطبي 47
ديس وتايمي و سيكلوتايمي 51
سيكوتيك در برابر نوروتيك 53
افسردگي قطبي 65
نظريه هاي مربوط به افسردگي 67
نقش وراثت در اختلالات دو قطبي 72
الگتروشوك درماني 76
نظريه هاي روان يويايي 81
نظريه يادگيري86
نظريه شناختي93
بي پناهي آموخته شده اوليه97
فصل سوم روش تحقيق 100
جامعه آماري 101
روش آماري مربوط به فرضيه ها 103
فصل چهارم يافته ها وتجزيه وتحليل داده ها 105
جدول 1-4 نمرات خام آزمودنيها از آزمون افسردگي در بين دانش آموزان مقطع پنجم ابتدايي
يافته ها و تجزيه و تحليل داده ها
جدول 2-4 بررسي رابطه بين پرخاگري و افسردگي در بين دانش آموزان مقطع پنجم ابتدايي
جدول 3-4 مقايسه پرخاشگري در بين والدين داراي كودكان افسرده و والدين داراي كودكان عادي
جدول 4-4 مقايسه افسردگي در بين كودكان عادي و پرخاشگر
فصل پنجم بحث نتيجه گيري 113
پيشنهادات 116
محدوديت 117
منابع وماخذ118