بررسي نقش مشاور در پيشرفت تحصيلي دانش آموزان رياضي ، علوم تجربي و انساني
چكيده
فصل اول: مقدمه
هدف تحقيق
فرضيه تحقيق
فصل دوم : «بررسي پيشينة پژوهش»
بررسي پيشينة تحقيق
شكل گيري مشاوره و راهنمايي در آموزش و پرورش
مباني نظري
الف - هوش آزمايي
ب - عوامل مؤثر در پيشرفت تحصيلي
ج - هوش و پيشرفت تحصيلي
ملاكهاي هدايت تحصيلي و پيشرفت تحصيلي
آزمونهاي استاندارد (ابزاري براي كار
مشاوران)
فصل سوم : روش تحقيق
جامعه آماري و گروه نمونه مورد مطالعه
جدول 1- توزيع فراواني دانش آموزان در كلاسهاي انتخابي
ابزار پژوهش
اعتبار و روايي ابزار سنجش
روش گردآري اطلاعات
روش تجزيه و تحليل داده ها
فصل چهارم : يافته هاي پژوهش
يافته هاي پژوهش
تحليل داده ها
جدول 1- جدول توصيفي دانش آموزان شركت كننده در پژوهش به تفكيك نوع انتخاب و نمودار توصيفي دانش آموزان شركت كننده.
انتخاب
جدول شمارة 1- 4
جدول 2- 4 جدول توصيفي تعداد دانش اموزان شركت كننده در پژوهش به تفكيك رشته و نمودار توصيفي
رشته
جدول شمارة 2-4
جدول 3-4
جهت آزمون فرضيه تحقيق و مقايسه انتخاب رشته در هر سه گروه علوم انساني و تجربي و رياضي با كمك مشاور و بدون كمك مشاور از روش آماري واريانس هر عاملي استفاده گرديده كه نتايج آن در جدول آورده شده است:
جدول 4-4 نتايج
فصل پنجم: نتايچ پژوهش
بحث نتيجه گيري
محدوديت هاي پژوهش
پيشنهادها
ضمائم
نمرات خام آزمودنيها براي سه گروه ادبيات – تجربي و رياضي
گروه دوم علوم تجربي
گروه سوم علوم رياضي
گروه اول
كمك مشاور علوم انساني
گروه دوم
كمك مشاور علوم تجربي
گروه سوم
كمك مشاور علوم رياضي
منابع