بررسی شاخص های مدیریتی در منابع انسانی درمحیط کار و تاثیر آن بر کیفیت کار دبیران
فصل اول : کلیات
پیشگفتار:
مقدمه:
بيان مسئله
ضرورت و اهميت موضوع:
اهداف تحقيق:
طرح سوالات مورد پژوهش:
فرضيه‌ها:
فرضیه های اصلی :
فرضیه های فرعی :
روش تحقیق :
تعاريف عملياتي واژه‌ها:
پیشینه تحقیق
محدودیت های پژوهش
منابع :
فصل دوم: ادبیات تحقیق
مقدمه
چرا ارتباط برقرار می کنیم ؟
پیوستار ارتباط :
اهمیت ارتباط
ارتباط انسانی
ارزش ، مقام و منزلت انسان
ارتباط بین فردی :
رهنمودهایی در خصوص مهارت در ارتباطات میان فردی :
انواع ارتباط :
استفاده از زبان را چگونه می آموزیم؟
عوامل تأثیر گذار در روابط بین فردی:
راهکارهایی برای تقویت روابط بین فردی:
ارتباط موثر:
راهکارها و نکات مهم در روانشناختی در ارتباط مؤثر :
نظریه های رفتاری :
ارتباط در سازمانها
ملاک های شناخت مهارت انسانی
ملاک های روابط انسانی
هدف روابط انسانی
مهارت روابط انسانی
روابط انسانی
اعتماد به دیگران
روابط انسانی در سازمان های آموزش و پرورش
مدیریت منابع انسانی
اهداف مدیریت منابع انسانی :
برنامه ریزی
ویژگیهای اثربخشی در ارتباطات میان فردی
حمایتگری ( Supportiveness )
مثبت گرایی ( Positiveness )
تساوی ( Equality )
خود آگاهی ( self – awareness )
اثر بخشی مدیر
نقش مدیریت در ارتباط با روابط انسانی
برقراری ارتباط موثر مدیریت
مهارتهای مدیران
تفاوت اثر بخشی با کارایی :
محیط آموزشی مؤثر :
وظایف مدیر آموزشی :
شاخص های مدیریتی منابع انسانی
ایجاد رضايت شغلي :
ایجادانگیزه
مشارکت
امنیت شغلی
برقراری توافق وهماهنگی بین اعضاء :
فراهم كردن محيط مناسب براي انجام كار:
بهبود كيفيت آموزشي و افزايش كارآيي معلمان:
منابع :
فصل سوم: روش تحقیق
مقدمه
جامعه آماری و نمونه پژوهش
روش تحقیق
ابزار اندازه گيری
روايي پرسشنامه
اعتباريابي پرسشنامه
روش تجزیه و تحلیل داده ها
آزمون مقایسه میانگین ها
کمی سازی داده ها
نحوه کمی سازی در پژوهش حاضر
تحقیق پیمایشی :
تكنيك جمع آوري اطلاعات
محتواي سوالات
منابع
فصل چهارم : نتایج آماری
مقدمه
بخش اول : تجزیه و تحلیل توصیفی
بخش دوم : تجزیه و تحلیل استنباطي
بخش سوم : نمودار ها
فصل پنجم: نتیجه گیری
مقدمه
يافته هاي پژوهش
الف ) يافته هاي توصيفي
ب ) يافته هاي استنباطي
پیشنهادات
منابع
پرسشنامه ندارد