بررسي شيوه هاي تربيتي در گرايش به مد در بين دانشجويان دختر
چکیده:
فصل اول : كليات
مقدمه:
بيان مسئله:
فرضیات تحقیق:
متغیرهای تحقیق:
فصل دوم :
مقدمه:
تعریف مد:
پیشینه تحقیق:
اهداف تحقیق:
تعاریف عملیاتی:
شیوه های تربیتی از دیدگاه فلسفی:
شیوه های تربیتی از دیدگاه تاریخی:
نقش خانواده:
نقش مدارس، دانشگاهها ومراکز فرهنگی:
تهاجم فرهنگی:
چگونه باید با تهاجم فرهنگی مقابله کنیم؟
تهاجم فرهنگی از چه موقع آغاز شد؟
پوشاک، فرهنگ، مد:
پیروی از مد:
لباس و سر ضمیر:
سخن آخر:
امید جوان
تاریخچه پیدایش گروههایی مانند رپ، هوی متال:
آرم و موسیقی رپ:
از عمده ترین گروههای زیر مجموعه رپ عبارتند از:
1- گروه ESA OF ESAB
2- گروهEDOM ELTCAEPED
3- گروه DR- NABLA
فصل سوم
مقدمه
جامعه مورد مطالعه:
حجم نمونه:
روش نمونه گیری:
معرفی ابزار اندازه گیری:
روش گردآوری اطلاعات:
روش آماری جهت آزمون فرضیه ها:
روش تحقیق:
فصل چهارم :
مقدمه :
جدول ( 1-4 ) : نمرات خام آزمودنيها در دو گروه دانشجویان دختر مجرد و متأهل از پرسشنامه مخصوص مد و محيط خانوادگي شيفر
جدول 2-4 : مقايسه مد در بين دانشجويان دختر مجرد و متأهل
جدول 3-4 : نمرات خام آزمودنيها در دو گروه دانشجويان دختر بومي و غير بومي از پرسشنامه مخصوص مد و محیط خانوادگی شیفر
جدول 4-4 : مقايسه مد در بين دانشجويان دختر بومي و غير بومي
جدول 5-4: نمرات خام آزمودنيها در دو گروه دانشجویان دختر ثروتمند و فقير از پرسشنامه مد و محیط خانوادگی شیفر
جدول 6-4 : مقايسه مد در بين دانشجويان دختر ثروتمند و فقير
جدول 9-4: نمرات خام آزمودنيها در دو گروه دانشجويان دختر سال اول و سال آخر از پرسشنامه مخصوص مد و محیط خانوادگی شیفر
جدول 8-4 : مقایسه مد در بین دانشجویان سالهای اول و سالهای آخر
جدول 9-4: نمرات خام آزمودنيها در دو گروه دانشجويان دختر شاغل و غير شاغل از پرسشنامه مد و محیط خانوادگی شیفر
جدول 10 – 4 مقایسه مد در بین دانشجویان دختر شاغل و غیر شاغل
فصل پنجم
مقدمه
بحث ونتیجه گیری:
پیشنهادات:
فهرست منابع و مأخذ :